北師大版三年級數學下冊《找規律》乘法PPT教學課件,共13頁。
學習目標
1.通過計算、觀察、比較,發現積的變化規律,培養發現問題和提出問題的能力。
2.能熟練地進行乘數是整十數的乘法計算,并能運用所學的知識解釋計算的過程與方法。
3.能根據運算規律從已知算式推出未知算式,發展運算能力。
預習導學
算一算。
7×4= 3×6= 6×9=
4×8= 12×5= 5×8=
16×3= 4×25= 18×2=
探索新知
任務驅動:閱讀找規律,回答下列問題。
1.我找到的信息:每組算式的第二個算式和第一個算式相比,都是其中一個因數末尾添上了一個( );第三個算式和第一個算式相比,都是兩個因數末尾各添上了一個( )。
2.問題:算一算,并說說你是如何計算的。觀察式子,你有什么發現?
3.我會計算。
(1)每組的第二個算式和第一個算式相比,第一個因數( ),第二個因數擴大到原來的( )倍,積也要擴大到原來的( )倍。
(2)每組的第三個算式和第一個算式相比,兩個因數都擴大到原來的( )倍,積要擴大到原來的( )倍。
4.根據你的發現再寫出幾組算式,并計算出結果。
6×3= 15×4= 18×2=
歸納總結
乘數是整十數的乘法的計算方法:先把乘數末尾0前面的數相乘,再看兩個乘數的末尾一共有幾個0,有幾個0,就在乘得的積的末尾添上幾個0。
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