浙教版七年級科學下冊《聲音的發生和傳播》PPT課件下載，共24頁。
樹葉沙沙，鳥鳴啾啾；流水潺潺，琴聲瑟瑟……天籟之聲給人以享受；可尖銳的汽笛聲，轟鳴的飛機聲，卻讓人們焦躁不安。那么，各種聲音是怎么產生的？又是如何傳播的？為什么不同的聲音會對人產生不同的影響？
一、聲音的產生
把一個揚聲器里放一些紙屑，給揚聲器通電，紙屑隨著揚聲器發出的樂曲翩翩起舞。
活動
1. 一根橡皮筋，一根鋼尺，試著使它們發出聲音。
2. 將手指輕輕放在喉嚨發聲處，講話時聲帶在振動嗎？
3. 總結物體發聲時的共同特征：
聲音是由物體振動產生的。
振動停止，發聲也停止
我們把正在發聲的物體叫聲源
液體和氣體都能發聲，都可以作為聲源。
二、聲音的傳播
活動：
1. 把兩張課桌緊緊地挨在一起。一個同學輕敲桌面，另一個同學把耳緊貼在另一張桌面上傾聽，能聽到敲擊聲嗎？ ________。
結論：固體和氣體都可以傳聲
2. 將兩塊鐵塊放在玻璃缸的水中互相撞擊，你能聽到撞擊聲嗎？
結論：液體和氣體可以傳聲
聲音也可以在氣體中傳播，但不能在真空中傳播。聲音的傳播需要物質，科學上把這樣的物質叫做介質(medium)?？諝馐莻鞑ヂ曇舻慕橘|。我們周圍充滿著空氣，它使人們能夠聽到各種奇妙的聲音。
小結：聲音傳播需要介質，真空不能傳聲
三、聲波
1. 在水槽中加入水，放上一個軟木塞。然后用鉛筆不斷輕觸水面，水面上就會形成一圈一圈的水波，向外傳播。水槽中的軟木塞會怎樣運動？
2. 將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當喇叭中發出較強的聲音時，觀察燭焰的搖晃情況。
與水波的傳播相似，聲音在空氣中也是以波的方式向遠處傳播的。當喇叭的振動面向外側運動時，壓縮鄰近的空氣，使這部分空氣變密；當喇叭的振動面向內側運動時，這部分空氣變疏。振動面的不斷振動，空氣中就形成疏密相間的波，向遠處傳播。因此，聲音也是一種波，我們把它叫做聲波(sound wave)。
四、聲音傳播的快慢
下雷電雨的時候，我們經常先看到閃電再聽到雷聲，這是什么原因？
光傳播的比聲音快
聲音在不同的介質和溫度下，傳播的快慢是不同的。
聲音在氣體中傳播最慢，在固體中傳播最快。
在15℃的空氣中，聲音每秒傳播340 米，
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