《黃河大合唱》PPT課件3
人物簡介
冼星海(1905～1945)，中國近現代著名的音樂家，中國作曲家。1905年6月13日生于澳門一個貧苦船工的家庭，1918年入嶺南大學附中學小提琴，1926年入北京大學音樂傳習所、國立藝專音樂系學習。1928年進上海國立音專學小提琴和鋼琴，并發表了著名的音樂短論《普遍的音樂》。1929年去巴黎勤工儉學，從師于著名提琴家帕尼·奧別多菲爾和著名作曲家保羅·杜卡。1931年考入巴黎音樂院。在肖拉·康托魯姆作曲班學習。留法期間，創作了《風》《游子吟等十余首作品，1935年回國后，積極參加抗日救亡運動，創作了大量戰斗性的群眾歌曲，并為進步影片《壯志凌云》《青年進行曲》，話劇《復活》《大雷雨》等譜寫音樂?？箲痖_始后參加上海救亡演劇二隊，后去武漢與張曙一起負責開展救亡歌詠運動。1935年至1938年間，創作了《救國軍歌》《只怕不抵抗》《游擊軍歌》《路是我們開》《茫茫的西伯利亞》《祖國的孩子們》《到敵人后方去》《在太行山上》等各種類型的聲樂作品。1938年任延安魯迅藝術學院音樂系主任，并在“女大”兼課。教學之余，創作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產大合唱》等作品。1940年去蘇聯學習、工作，1945年10月30日卒于莫斯科。
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洪（洪水） 炯（炯炯有神） 槌 （棒槌） 閘（閘門） 埂 （火柴梗）
讀課文，理清文章結構層次
第一部分（1——3段）引出回憶
第二部分（4-——5段）合唱隊的描寫
第三部分（6——9段）激情演唱的情景
第四部分（10——11段）奔赴抗日前線
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朗讀第5段，課文為什么說這個樂隊很奇特？有什么奇特之處？
奇特：大提琴是洋油桶改制的，古鐘是從廟里摘下的，馬號是從號兵連借來的，還有牛皮鼓……從這里，我們可以感受到當時條件的艱苦和隊員們的滿腔熱情。
細讀第三部分內容，分別找出寫演出和作者的聯想與想象的句子，說說自己獨特的感受。
（1）“這聲音，把我帶到了黃河畔……聯想到黃河畔散發出淡淡清香的棗花，旋轉奔流的雄渾河水，目光炯炯的船夫和艄翁……
（2）猶如”沖出閘門的洪水“，真是”黃河之水天上來“??！是作者豐富的想象，寫出了氣勢磅礴，勢不可擋的氣概。其余是寫演出的場景。
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1.摘抄文中鮮活生動的詞句，積累語言。
2.朗讀《黃河大合唱》八個樂章的朗誦詞或歌詞，開展一次朗誦比賽。
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