愛國主義教育主題班會《學習紅色文化 弘揚革命精神》PPT班會課件，共31頁。
紅色文化的基本含義
紅色文化是在革命戰爭年代，由中國共產黨人、先進分子和人民群眾共同創造并極具中國特色的先進文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵。
紅色文化是一種重要資源，包括物質文化和非物質文化。
紅色文化作為一種重要資源，包括物質和非物質文化兩個方面。其中，物質資源表現為遺物、遺址等革命歷史遺存與紀念場所；非物質資源表現為包括井岡山精神、長征精神、延安精神等紅色革命精神。
紅色資源是以紅色革命道路、紅色革命文化和紅色革命精神為主線的集物態、事件、人物和精神為一體的內容體系。
將“紅色文化”概括為革命年代中的“人、物、事、魂”。其中的“人”是在革命時期對革命有著一定影響的革命志士和為革命事業而犧牲的革命烈士；“物”是 革命志士或烈士所用之物，也包括他們生活或戰斗過的革命舊址和遺址；“事”是有著重大影響的革命活動或歷史事件；“魂”則體現為革命精神即紅色精神。
紅色文化的主要特征
中國的紅色文化體現了中國不同歷史時期的先進文化，影響了社會發展的進程，反映了時代精神，為具有中國特色的社會主義建設提供了精神食糧。其主要特征有以下幾個方面：
科學性即它是反對一切封建思想和迷信思想，主張實事求是，主張客觀真理，主張理論與實踐一致的，反映了紅色文化發展的連續性，體現了追求真理、實事求是和開拓創新的科學精神，更展示了指導思想上的唯物論、文化取舍態度上的辯證法以及方法上的實踐觀，正確認識和反映了人類社會的內在本質及其發展規律。
中國共產黨之所以能由小到大，由弱變強，最后奪取全國政權，不斷發展壯大，一個最根本的原因就是始終把振興中華民族、弘揚先進文化當作自己的神圣使命，把馬克思主義與中國的具體實際相結合，總結和提煉出了一種嶄新的紅色文化。紅色文化植根于中國不同歷史時期社會實踐之中，充分體現了中國政治、經濟發展的主流和方向，具有鮮明的時代特征。
中華民族有幾千年的文明史，在人類歷史發展的長河中形成了自己獨特的光輝燦爛的傳統文化。盡管從總體上、主導地位上，傳統文化是與小農經濟、專制封建官僚政治相適應的，但作為糟粕與精華糅合并存的復合體，傳統文化中有許多具有強大生命力的文化精華。紅色文化是反對帝國主義壓迫，主張中華民族的尊嚴和獨立的。它是我們這個民族的，帶有我們民族特性的文化，對民族優秀的傳統文化予以弘揚并加以創新，使中華民族的優秀文化傳統成為紅色文化的有機組成部分。
紅色文化始終是與人民群眾的根本利益和要求緊密相連的，具有非常強烈的群眾意識。它來自于人民大眾，服務于人民大眾，代表了人民大眾的意志和愿望。紅色文化源于大眾決定了文化必須表現人民群眾并為他們服務。為全民族百分之九十以上的工農勞苦民眾服務，并逐漸成為他們的文化。紅色文化是以提高廣大人民大眾思想素質和文化素質為己任，在中國歷史發展的偉大實踐中不斷求得發展和創新，以滿足人民大眾日益增長的精神文化生活的需求。
新民主主義時期毛澤東將馬克思主義文化與中國傳統文化和社會實踐有機結合，產生了中國紅色文化第一次質的飛躍。伴隨著經濟全球化步伐的加快，特別是現代科學技術的飛速發展，不同國家、不同地區、不同社會意識形態的文化出現了相互交融、相互影響的趨勢，鄧小平確立了改革開放的基本國策，使我國紅色文化建設面向世界、面向未來，融會世界各民族的一切優秀文化成果而求得自身發展成為可能。
新民主主義文化創新，引領中國人民取得了新民主主義革命的勝利，改革開放時期的“科學技術是第一生產力”、“貧窮不是社會主義”的創新，引領中國人民走向了富強。江澤民指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”在歷史發展的長河中，一個國家、一個民族，誰勇于創新、善于創新，誰就能抓住社會大變革時期的寶貴機遇而迅速發展，誰缺乏創新精神，抱殘守缺、因循守舊、墨守成規，誰就注定
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