滬科版八年級物理上冊《科學探究：速度的變化》運動的世界PPT免費下載，共10頁。
實驗目的
1.能用科學探究的基本方法對速度的變化進行探究。
2.會將物體運動所經歷的路程或時間分為若干段，測量不同階段的運動速度。
3.在速度變化的探究中，學會設計實驗和收集數據。
實驗原理
1．原理：
2．方法：取相等的路程, 測出每段路程運動的時間，進行比較．
3．器材：長木板、小木塊、小車、刻度尺、停表、金屬塊、
怎樣取相等的兩段路程？
從起點線開始，用刻度尺測出相等的兩段距離，并做好標記A、B、C。
實驗步驟
（1）在斜面上用刻度尺將路程分為相等的兩段S1和S2，并標記A、B、C ；
（2）將金屬片放在B點，測出小車從A點滑到B點的時間tB，則t1 = tB ；
（3）將金屬片放在C點，測出小車從A點滑至C點的時間tC ，則 t2 = tC －tB ；
（4）計算出S1、S2兩段的速度V1、V2 。
實驗探究
例1 甲乙同時參加百米賽跑，同時起跑，當甲到達終點時，乙離終點還有 10m ，設甲乙均做勻速直線運動，若甲由起點后退10m ，同時起跑，則結果是（ ）
A .兩人同時到達終點 B.乙先到終點 C.甲先到終點 D .無法判斷
解析：（1）比較物體運動快慢有兩種方法：相同的時間，比較運動路程來比較物體運動的快慢．相同的路程，比較運動時間來比較物體運動的快慢。（2）本題把甲的110m分成100m和10m，把乙的100m分成90m和10m進行比較，得出答案．解：相同的時間，甲跑了100m，乙跑了90m，根據v=得，甲的速度大于乙的速度．甲由起點后退10m，乙在原地，同時起跑，甲跑完100m和乙跑完90m的時間相同，離終點甲和乙都分別剩下10m，甲的速度大于乙的速度，甲用時間少，甲先到達終點．故選C．
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