滬科版八年級物理下冊《來自地球的力》熟悉而陌生的力PPT免費課件，共30頁。
學 習 目 標
1．知道什么是重力，了解重力產生的原因。
2．知道重力的方向和重心的概念及重垂線的應用。
3．知道重力的大小與質量成正比，并能用公式G＝mg計算有關問題。
4．通過觀察和實驗，感知重力的存在，培養觀察思考、分析問題的能力。
5．通過探究重力和質量的關系，培養學生初步的分析概括能力、實驗能力和利用數學知識解決物理問題的能力。
新 課 引 入
物體向地面降落的原因：
一切物體在失去支持的時候都要向地面降落。
這是因為地球對它周圍的物體有引力，能把它們拉向地面。
一、重力
重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，用字母G表示，其施力物體是地球。
地球附近的所有物體都受到重力的作用。
萬有引力
宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。
正是地球對它附近物體的引力，使得水向低處流、拋出的石塊落向地面……
二、重力的大小
托起質量不同的物體，會感覺所用的力不同。大量的生活經驗告訴我們，質量不同的物體所受的重力不同，舉起不同物體的感受也不同。
1．實驗探究
（1）提出問題
托起質量不同的物體，會感覺所用的力不同。大量的生活經驗告訴我們，質量不同的物體所受的重力不同，舉起不同物體的感受也不同。
我們在將物體舉起來的時候，就要克服物體的重力。如果將托盤和杠鈴分別舉起來，將杠鈴舉起來需要的力氣要大，將托盤舉起來需要的力氣小一些。根據上述現象，同學們猜想一下，物體重力的大小與什么因素有關呢？
（2）猜想與假設
通常我們感覺到物體的質量越大，它就越沉重，所以可以猜想，物重和質量存在一定的關系，質量越大，物重越大。
（3）設計并進行實驗：
把質量均為50 g的 3個鉤碼，逐個增加，掛在彈簧測力計下，并記下示數。
2．重力的大小
物體所受的重力與物體的質量成正比。
g取9.8N/kg。它表示質量為1kg 的物體在地球上所受到的重力是9.8N，為計算方便在粗略計算時g可以取10N/kg。
在地球上的不同位置， g的數值可能不同。如果都在海平面上測量，地球赤道附近g值最小，越靠近兩極g值越大。
三、重力的方向
重力的方向總是豎直向下的。
四、重力的作用點——重心
定義：重力在物體上的作用點叫做重心。
1.形狀規則、質量分布均勻的物體的重心就在它的幾何中心
2.不規則小物體的重心
3. 質量不均勻、不規則薄物體的重心
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