滬科版八年級物理下冊《力的合成》力與運動PPT免費課件，共27頁。
學習目標
理解合力的概念，知道合力與分力都是從力 的作用效果來定義的；
通過實驗探究同一條直線上同方向和反方向二力的合成情況。
合力
數只螞蟻和這只甲克蟲的作用力在效果上是一樣的。
眾多船帆才能驅動的航船，用一臺發動機就可以驅動。
如果一個力（F）產生的作用效果跟另外幾個力共同作用產生的效果相同，這個力可以替代那幾個力。
這個力（F）就叫那幾個力的合力，那幾個力叫做力（F）的分力。
同一直線上二力的合成
車受到拉力F1和推力F2的作用，并且這兩個力的方向相同。那么拉力和推力的合力是多大呢？
懸在空中作業的工人同時受到重力G和拉力F的作用，這兩個力方向相反。重力和拉力的合力又該怎樣計算呢？
求幾個力的合力叫做力的合成。
同一直線上，方向相同的兩個力的合成
1.橡皮筋原長AE，它在同方向兩個力 F1和 F2的共同作用下伸長到AE'，記錄此時 F1、F2的大小和方向。
2.用力 F 將橡皮筋拉長到AE'，記錄此時 F 的大小和方向。
同一直線上，方向相反的兩個力的合成
1.橡皮筋原長AE，它在反方向兩個力 F1和 F2的共同作用下伸長到AE'，記錄此時 F1、F2的大小和方向。
2.用力 F 將橡皮筋拉長到AE'，記錄此時 F 的大小和方向。
實驗結論：
⑴同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之和，方向跟這兩個力的方向相同,即：F = F1 +F2
⑵同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之差，方向跟較大的那個力的方向相同，即：F = F較大 –F較小
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