滬科版九年級物理下冊《測量電功率》電流做功與電功率PPT免費課件，共26頁。
新課引入
1.銘牌上標有“2.5 V 0.3 A”的小燈泡在正常工作時的功率是多少？
P=UI=2.5V×0.3 A=0.75 W
2.是不是它只能在2.5 V的電壓下工作？它的電功率只能是0.75W？
小燈泡在低于額定電壓的情況下也可以工作，只不過亮度要暗一些。小燈泡的實際亮度與小燈泡的實際電壓有關，實際電壓越大，小燈泡越亮，實際功率越大
學習目標
1.會測算小燈泡的實際功率和額定功率，進一步練習使用電流表、電壓表和滑動變阻器。
2.通過實驗，體驗小燈泡的電功率隨它兩端電壓的變化而變化的規律
3.通過實驗認識用電器正常工作與不正常工作對用電器的影響，培養科學使用用電器的意識。
新知學習
制定計劃與設計實驗
1. 實驗原理：P=UI
使用電壓表測量小燈泡兩端的電壓U，用電流表測量通過小燈泡的電流I
2.電路設計
保護電路；
可以調節小燈泡兩端的電壓，實現多次測量
3.實驗器材：
電池、小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、導線
4.實驗記錄表
5.實驗注意事項：
（1）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應放在什么位置？
（2）如何選擇電壓表、電流表的量程？依據是什么？怎樣連接？
（3）如果估測不出電流和電壓的大小，我們還有什么別的辦法？
（4）在調節小燈泡兩端的實際電壓時，能否使小燈泡兩端的電壓遠遠高于它的額定電壓？為什么？
（5）電路連接小技巧：連接電路時，可將其他器材先連接好，最后將電壓表并聯在小燈泡兩端。
進行實驗與收集證據
(1)將電壓表和電流表指針調零，斷開開關，按照電路圖連接電路，將滑動變阻器滑片放在阻值最大處；
（2）閉合開關，調節滑動變阻器滑片，使小燈泡兩端的電壓達到小燈泡的額定電壓2.5V，觀察小燈泡的發光情況，記下電壓表、電流表的示數；
（3）繼續調節滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓略低于或略高于其額定電壓（2V和2.9V），觀察小燈泡的發光情況，記下電壓表、電流表的示數；
交流與合作
請將此電路與伏安法測電阻的實驗電路相比較，說出兩個實驗有何相同點和不同點？
電路連接形式相同；
直接測量的物理量相同；
實驗所用器材（除定值電阻和小燈泡外）相同。
滑動變阻器的作用相同（改變燈泡或電阻兩端的電壓）
不同點：實驗目的不同；實驗原理不同。
小燈泡的電功率測量結果為什么不能求平均值 ?
在不同電壓下，燈泡的功率是不同的，只有在額定電壓下，燈泡的功率才等于額定功率，計算小燈泡電功率的平均值沒有意義；
該實驗測出多組數據的目的是測量不同電壓下燈泡的電功率
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