粵滬版八年級物理上冊《測量長度和時間》走進物理世界PPT免費下載，共32頁。
素養目標
1.會使用適當的工具規范地測量長度和時間。
2.知道測量有誤差，能夠識別誤差和錯誤。
3.體驗通過日常經驗或自然現象粗略估計時間和長度的方法。
4.認識計量長度和時間的工具及其發展變化的過程，增加對科學技術的熱愛。
導學建議
1.整個教學過程中，學生對測量的含義理解上會有些生疏，需要在以后的學習中不斷強化，而且要避免簡單理解成是測量僅包括長度的測量。
2.用科學計數法來表示物質的長度的時候，學生由于之前沒有學習過這方面的知識，需要花費一定的時間來講解，并簡單加以應用。
3.在刻度尺的使用過程中，學生對于讀法的正確把握存在較大的問題，因為教材對于該內容是忽略處理，而教學中又將它明確提出，因此學生在理解上需要一定的練習和時間來鞏固。
長度的單位
1.在國際單位制中，長度的基本單位是_____米，符號是_____m。
2.換算關系
1 km＝ 1000 m 1 m＝ 10 dm
1 dm＝ 10 cm 1 cm＝ 10 mm
1 mm＝ 1000 μm 1 μm＝ 1000 nm
3.測量長度的基本工具是刻度尺，精確的測量要選用游標卡尺、螺旋測微器。
4.使用刻度尺前要觀察刻度尺的三個參數:一看零刻度線(在哪里以及是否磨損)，二看量程(測量范圍)，三看分度值(相鄰兩刻度線之間的長度，它決定測量的精確程度)。
時間的測量
5.實驗室測量時間的工具是停表。
6.在國際單位制中，時間的基本單位是秒，符號是s。
1 h＝60 min ＝3600s。
合作探究
怎樣使用刻度尺？請說明使用方法。
答①認:就是認識刻度尺。首先，觀察它的零刻線是否磨損；其次，觀察它的量程和分度值。
②選:根據測量要求選擇適當量程和分度值的刻度尺。
③放:即尺的位置應放正。一是使刻度尺的零刻線與被測物體的邊緣對齊，如果刻度尺的零刻線被磨損了，則應另選一條刻度線作為測量的起點；二是刻度尺應與被測物體的邊平行，即沿著被測長度；三是對于較厚的刻度尺，應使刻度線貼近被測物體。
④看:視線不能斜歪，視線應與尺面垂直。
⑤讀:即讀數。除讀出分度值以上的準確值外，還要估讀出分度值的下一位數值(估計值)。
⑥記:指記錄。記錄的測量結果應包括準確值、估計值和單位。
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