粵滬版八年級物理下冊《探究滑動摩擦力》力和機械PPT課件(第1課時)，共23頁。
導 入
想一想：一個氣球和一個燒杯，如何利用氣球將燒杯提起來？
演示：氣球放入燒杯，吹起氣球使其與燒杯內壁緊密接觸
一、生活中的摩擦力
1.摩擦力的定義：
兩個互相接觸的物體，當它們發生或將要發生相對運動時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動或者運動趨勢的力，叫做摩擦力。
2.摩擦力產生條件
a.兩個物體相互接觸
b.兩個物體間有壓力
c.有相對運動或相對運動趨勢
d.接觸面不光滑
3.摩擦力的方向：與相對運動或相對運動趨勢方向相反
歸納：什么是滑動摩擦？
一個物體在另一個物體表面上滑動時產生的摩擦，叫做滑動摩擦
2、滾動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上滾動時產生的摩擦力叫做滾動摩擦力。
注意：在其他條件相同的情況下，用滾動代替滑動，可以大大地減小摩擦。
靜摩擦
一個物體在另一個物體表面上具有相對運動的趨勢時所受到的摩擦。
a. 兩個緊密接觸而又相對靜止的物體
b. 具有相對滑動的趨勢但沒有相對滑動
c. 接觸面是粗糙的
靜摩擦的方向跟接觸面相切，并且跟物體相對運動的趨勢相反。
二、探究滑動摩擦力
根據書本回答：如何用彈簧測力計測滑動摩擦力？
二力平衡原理：木塊在彈簧測力計拉力作用下，沿水平桌面做勻速直線滑動時，彈簧測力計拉力的大小=滑動摩擦力大小
組織活動2：探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關
① 手用不同的力壓桌面向前滑，更換不同的接觸面，進行比較
② 提出猜想：影響因素
③ 設計實驗：可能有多個因素影響時要用控制變量法
④ 選擇器材，進行實驗：注意托住彈簧測力計外殼，防止重力干擾
⑤ 記錄數據：
⑥ 歸納：a. 滑動摩擦力的大小跟壓力大小及物體間接觸面積的粗糙程度有關。
b. 在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大；
c. 在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
d. 與接觸面積大小和運動速度無關。
⑦ 小結：a. 小木塊要做勻速直線運動
b. 托住彈簧測力計外殼，防止重力干擾
c. 難保證木塊勻速直線運動，并且彈簧測力計示數不穩定?？梢怨潭◤椈蓽y力計，拉動長木板；或用小電動機拉木塊。
d. 探究多個影響因素時需采用控制變量法
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