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《一定溶質質量分數氯化鈉溶液的配置》溶液PPT優質課件

《一定溶質質量分數氯化鈉溶液的配置》溶液PPT優質課件 詳細介紹:

《一定溶質質量分數氯化鈉溶液的配置》溶液PPT優質課件《一定溶質質量分數氯化鈉溶液的配置》溶液PPT優質課件

人教版九年級化學下冊《一定溶質質量分數氯化鈉溶液的配置》溶液PPT優質課件,共20頁。

【實驗目的】

1.練習配制一定溶質質量分數的溶液。

2.加深對溶質的質量分數概念的理解。

【實驗用品】

托盤天平、燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管。

氯化鈉、蒸餾水。

托盤天平使用

注意事項:

(1)使用前要調零

(2)兩個托盤上各放一張大小相同的稱量紙

(3)稱量時遵循左物右碼的原則

(4)用鑷子夾取砝碼應按照從大到小的順序

(5)稱量完畢應將砝碼放回盒中,游碼歸零

【實驗步驟】

1.配制 50g 6% 的氯化鈉溶液

⑴計算:     NaCl   3   g   H2O    47   g。

⑵稱量:用托盤天平稱量3g食鹽,放入燒杯中。

⑶量?。河昧客擦咳?7mL水,倒入盛有氯化鈉的燒杯中。

⑷溶解:用玻璃棒攪拌,使氯化鈉溶解。

2.配制質量分數為3%的氯化鈉溶液

用已配好的質量分數為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制50g質量分數為3%的氯化鈉溶液。

誤差分析

⑴造成實際值偏小的可能原因

①溶質溶解的量變少了:溶質本身不純 ;左碼右物稱量;天平空載時,指針向左偏;溶質有撒落;溶質沒有完全溶解就裝瓶存放了

②溶劑的量增多了:仰視量取溶劑;燒杯內壁上有水;試劑瓶內壁上有水

⑵造成實際值偏大的可能原因

①溶劑的量減少了: 俯視量取溶劑;量取的水沒有完全轉移到燒杯中

②溶質溶解的量變多了:天平空載時,指針向右偏;稱量時,所用砝碼已生銹或沾有油污

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