商務星球版七年級地理上冊《地球的形狀與大小》PPT精品課件下載，共19頁。
學習目標
了解人類認識地球形狀的過程，養成科學的學習態度與方法。
會用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小
課堂導入
如果地球是圓的，地球另一邊的人們不就掉下去了嗎？
最初有人提出地球的說法，是曾遭到人們的普遍質疑，甚至是嘲諷。
如果地球是圓的，一直向前走，最終會回到，出發的地方。
一、地球的形狀
人類對地球的認識過程
1.“天圓地方”
我國古代就有“天元如張蓋，地方如棋局”的說法，古人是憑直覺和臆想提出“天圓地方”的。
“天壇”就含有“天圓地方”的寓意。
天壇內外宮墻的平面所展現的北圓南方的形式，象征了中國古代宇宙觀念中“天圓地方”的意義。
2、球體或近似球體
亞里士多德根據月食的景象推測：月球被地影遮蓋的部分呈圓弧形，證明地球是個球體或近似球體。
3、證實了地球是個球體
1519—1522年，麥哲倫船隊首次實現了環繞地球一周的航行，證實了地球是個球體。
4、目睹地球是個球體
20世紀中期，人類進入太空，通過人造地球衛星拍攝的地球照片，人類終于目睹到地球的全貌。
地球的形狀
經過精確測量發現：地球并不是一個正球體，而是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體。
二、地球的大小
“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”描述的是
A. 地球表面積
B. 地球平均半徑
C. 地球極半徑
D. 地球赤道周長
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