部編版八年級語文上冊《白楊禮贊》PPT教學課件(第2課時)，共29頁。
上節課，我們通過生長環境、外形特點、內在品質三方面學習了白楊樹的不平凡。這節課，我們來繼續領略白楊樹的魅力。
朗讀課文，體會作者獨特的語言魅力。
當汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大毯子。
“撲”與“奔”相照應，寫出了迎面而來的情景，形象而準確。準確表現了奔馳的汽車速度之快，也反映了高原的遼闊平坦、一望無際。
運用比喻的修辭手法，把高原比作黃綠錯綜的一條大毯子，生動地勾畫出西北高原特有的景色。
這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。
“雖……卻……”和“哪怕……卻……”兩個句式將惡劣的環境與白楊樹頑強的生命力作對照，突出了白楊樹堅強不屈的精神，為下文由樹及人、點明象征意義做了很好的鋪墊。
這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！
由遠指到近指，由“這就是”到“決不是”，白楊樹的外形和神韻愈加清晰，作者的感情也愈加強烈。
文章最后一段提到楠木，作者的用意是什么？
當時，正是抗日戰爭的相持階段。作者寫楠木是以樹比樹，以人比人，以達到藝術效果的一致、完整。楠木是貴族化的，贊美楠木的人是看不起民眾、賤視民眾、頑固倒退的；而白楊樹是常見、極易生長的，贊美白楊樹就是在贊美廣大北方農民，以及民族解放斗爭中所不可缺的樸質、堅強、力求上進的精神。
概括主題
本文采用象征手法，通過描寫白楊樹的生長環境和外部形態，贊揚了白楊樹力爭上游的精神，贊美了在中國共產黨領導下的廣大軍民樸質、堅強、團結向上的精神和意志，抒發了作者對白楊樹的崇敬和贊美之情。
寫作特色
由遠及近，由物及人。
文章在引出白楊樹之前，勾勒了黃土高原的廣闊平坦，在這個曠遠的背景中，作者突然看見了前面的白楊樹，這是由遠及近；層層深入地點明白楊樹象征北方的農民，象征守衛家鄉的哨兵，象征“用血寫出新中國歷史的那種精神和意志”，這是由物及人。文章盡情贊美了白楊樹及其象征的人和精神，這就是作者別具匠心的構思藝術。
首尾呼應，層次分明。
文章開頭用“我贊美白楊樹”直抒贊頌之情，結尾用“我要高聲贊美白楊樹”作結，首尾呼應，贊美白楊樹的感情線索一脈相承，貫串始終。
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