部編版二年級道德與法治上冊《我是班級值日生》PPT教學課件下載，共12頁。
學習目標
討論值日生的工作內容，明確在值日時我們應該怎么做。
學習解決值日困惑的方法、技能，并在實際生活中學以致用。
知道當值日生是愛勞動、愛集體的表現；培養正確的人生觀、價值觀；生活中要遵守規則，養成良好的行為習慣。
夯實基礎
一、填空題。
1.課間，不可以在樓梯上打鬧。
2.明明在值日時，看見老師要問好。
二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)
1.小明之所以被老師和同學們稱為好值日生，是因為( C )。
A.他不認真打掃衛生
B.在樓道口見到老師，他不主動問好
C.他不嫌打掃衛生太累而不去打掃
三、判斷題。(正確的畫“√”，錯誤的畫“✕”)
1.要及時改掉值日時掃地不干凈的壞習慣。 （ ）
四、簡答題。
1.簡單說一說你在值日的時候遇到的難題。
一起值日的同學不配合。(答案不唯一)
2.你覺得值日生可以隨意指揮別的同學嗎？為什么？
不可以。因為值日生是為班級同學服務的，對待其他同學態度要親切，要努力做好自己的本職工作，不可以隨意指揮別的同學。(答案不唯一)
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