《加減法的估算》三位數的加減法PPT課件2
張強有326元。
隨身聽187元 復讀機525元
（1）如果買一臺隨身聽，大約還剩多少元？
326－187≈100（元）
答：買一臺隨身聽，大約還剩100元。
（2）如果買一臺復讀機，大約還差多少錢？
525－326≈200（元）
答：買一臺復讀機，大約還差200元。
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1、經歷探索減法估算方法的過程，初步學會減法的估算，能解釋估算的過程，體會估算方法的多樣化和估算的合理性。
2、培養學生探索、合作、交流的意識和能力，能用所學到的估算知識解決簡單的估算問題，體會用數學的樂趣，培養用數學的意識。
3、通過數學活動，滲透思想品德教育，增強學習數學的自信心。
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《加減法的估算》三位數的加減法PPT課件3 教學目標 本節課我們來學習加減法的估算，同學們要認真學習，掌握估算的方法，解決實際的問題。 你會算嗎 20+30= 40+10= 50-20= 70-30= 90-80= 100-30= 10+70= 60+20= 40+30= 30-20= 80-50= 30+40= 40-30= 30+40+20=..
《加減法的估算》三位數的加減法PPT課件 在日常生活中，不需要進行精確計數，只要估計出大致結果，這就是估算。 1、感受估算與生活的聯系，初步培養學生估算的意識。 2、經歷探索估算方法的過程，初步學會加法的估算，能解釋估算的過程，體會估算方法的多樣..
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