《下雨天,真好》PPT課件5
本 節 課 目 標
1、抓住文眼，梳理文章內容；
2、理解雨天情趣的內涵，體悟主旨；
3、體味作者懷舊抒懷中蘊涵的對真善美的謳歌；
4、體會散文“形散而神不散”的特點。
速讀課文，思考：
1、作者為什么認為“下雨天，真好”？
2、作者說：“那些有趣的好時光啊，我要用雨珠的鏈子把它串起來，繞在手腕上。”試從課文中找出“雨珠的鏈子”和那些“好時光”。（我的板書設計）
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與同學對話
1.、為什么要把這些小孩子的“壞心思”（例如多次逃課、希望霉變的谷子越多越好）津津樂道寫進文章呢？
2、文章寫了許多似乎與文章主題毫不相干的人和事，但并不顯得雜亂，為什么？（提示：從全文結構、線索和敘事的順序三方面來談）
首先：文章用一句提綱挈領的話引發全文，統帥全文。
其次：文章的標題是“下雨天，真好”，所寫的都是以下雨天為背景的生活，所寫的都是“真好”的生活，充滿歡樂和真情，溫馨而美好。
第三：回憶敘述非常有條理，從童年時期 少年時期 → 青年時期 ，一路下去，有條不紊。
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作 業
“雨是有靈性的東西，它不僅能洗滌人的肉體污穢，安撫人的傷痛靈魂，它還給各種人以向往，以各種不同的滿足。雨絲，從其造形上去看，像是連接了天和地之間的條條琴弦；每個雨滴，是在琴弦上跳躍著的音符；天空和大地，是它演出的無邊無垠的舞臺；它演出的，是人世間無與倫比的大自然的美麗的樂章……”請以“在雨中”為題寫篇作文，敘寫你和雨的故事！
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