《比熱容》內能PPT課件2
復習:
1、什么是熱量?熱量的單位是什么?
在熱傳遞過程中,傳遞內能的多少叫熱量,單位:焦(J)
2、熱量總是由______物體傳向______物體,直到溫度______為止。
3、改變物體內能的方法:熱傳遞 做功
討 論
物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關?
1、用同樣的爐火分別燒一大鍋水和一小杯水,加熱到相同的溫度,誰吸熱的時間長?誰吸收的熱量多?
2、把一壺水燒熱和燒開,哪種情況需要吸收更多的熱?
說明:物體吸收的熱量與質量、溫度變化有關。
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問題與思考
1。質量分別為50克和100克的兩杯水,溫度 都升高30℃,吸收的熱量相同嗎?
這種情況下吸收的熱量______,結果表明物質吸收的熱量與物質的______有關。
2。質量都為50克的兩杯水,溫度分別升高20℃ 和50℃,吸收的熱量相同嗎?
這種情況下吸收的熱量______,結果表明物質吸收的熱量與物質的______有關。
猜一猜
物體吸收熱量的多少除了與物體的質量、物體升高的溫度有關外,還可能與其他的什么因素有關?
不同物質,當它們質量相同、讓它們升高相同的溫度時,它們吸收的熱量?
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探究活動
實驗后的思考
1、水和煤油誰的吸熱能力強?
2、如何科學地比較不同物質的這種特性?
其實很簡單,就是采用比較單位質量、升高1℃的水和煤油吸熱的多少來比較它們的吸熱能力。
實驗后的思考,往往比實驗本身更重要——牛頓
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關于比熱容
1、物質的比熱容跟密度相似,也是物質的特性之一.
2、對某種確定的物質來講,比熱容是一個確定的數值,跟物體質量的大小,溫度改變的多少,物體的形狀、體積、位置等無關,它僅與物質的種類和狀態有關。
3、可以用比熱容來鑒別物質的種類。
三.比熱容的物理意義
例如:水的比熱容是:4.2 × 103焦/(千克·℃)
它表示質量為1千克的水,溫度每升高(或降低)1 ℃,吸收(或放出)的熱量是 4.2 × 103焦。
練習 :煤油的比熱容是2.1 × 103焦/(千克·℃),
它表示:質量為1千克的煤油,溫度每升高(或降低)1 ℃,吸收(或放出)的熱量是2 .1× 103焦。
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算一算
1、水的比熱容為4.2×103 J/(Kg·℃),它表示的物理含義是什么?
質量為1千克的水在溫度升高 (或降低)1℃ 時吸收(或放出)的熱量是4.2×103J。
2、10千克的水在溫度升高1攝氏度時所吸收的熱量為__________焦。
3、10千克的水在溫度升高10攝氏度時所吸收的熱量為__________焦。
課堂練習
1.關于比熱容,下列說法正確的是( )
A.物體的比熱容跟溫度有關
B.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關
C.物體的比熱容是物質本身的一種特性
D.物體的質量越大它的比熱容越大
2.下列說法正確的是( )
A.一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一
B.吸收熱量多的物質,比熱容一定大
C.高溫物體放出的熱量一定多
D.質量相等的水和煤油,吸收了相同的熱量,煤油升高的溫度大于水升高的溫度
3.在農業生產中,為了保護秧苗夜間不致受凍,傍晚時要向秧田里多灌些水,這是因為水的( )
A.密度大 B.比熱容大
C.溫度高 D.熱膨脹大
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想一想
為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣?
因為海水與沙子受光照的時間完全相同,所以它們吸收的熱量相同,但是海水的比熱比沙子的比熱大,所以海水升溫比沙子慢;沒有日照時,海水降溫比沙子慢。
問題與思考
地球表面大部分為海水所覆蓋,海洋對地球環境的影響至關重要,請依據相關的一些知識,考慮以下的問題:
(1)、內陸型氣候與沿海型氣候有很大差異的主要原因是什么?
(2)、設想如果水的比熱容較小,那么在地球上將會有什么后果?水具有很大的比熱容對地球的生態環境有什么樣的重大意義?
(3)、閱讀:P:133 氣候與熱污染
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小結:
一、比熱容:
1、定義:單位質量的某種物質,溫度升高1℃所吸收的熱量.
2、單位:焦每千克攝氏度 J/(kg·℃)
3、比熱容是物質的一種屬性.
二、熱量的計算
1、吸熱:Q吸=cm△t=cm(t-t0)
2、放熱:Q放=cm△t=cm(t0-t)
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