《焦耳定律》電功率PPT課件
學習目標
知道電流的熱效應
知道焦耳定律，會用焦耳定律進行計算
能用焦耳定律解釋簡單的現象
一、電流的熱效應：
電流通過導體時，導體會發熱，電能轉化為內能，這種現象叫做電流的熱效應。
電流通過導體產生熱的多少跟什么因素有關？
點亮的燈泡過一會兒會燙手，說明什么？
導線和電熨斗串聯，為什么電熨斗很熱而導線并不很熱？說明什么？
實驗探究
實驗目的: 研究電流通過導體產生的熱量跟哪些因素有關
實驗方法: 控制變量法
實驗原理: 當電流通過電阻絲時，電流產生的熱量就使瓶中的空氣溫度升高、體積膨脹，導管里面原來一樣高的液柱就會逐漸上升.電流產生的熱量越多，液面就會上升得越高.我們可以通過管中液面上升的高度比較電流產生的熱量.
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電流的熱效應與那些因素有關？
[猜想與假設]
1.可能與電阻有關。電阻越大，電流熱效應越大
2.可能與電流有關。電流越大，電流熱效應越大
3.可能與通電時間有關。通電時間越長，電流熱效應越大
[設計實驗]
討論1.當一個物理量被猜測與多個因素有關，應用 什么 方法去研究？
答:控制變量法
討論2.用什么方法和器材去觀察那些不可見的物理量？
答：轉換法
電熱—氣體（或液體）受熱膨脹，觀察產生熱量的多少
實驗中，通過觀察U形管中液面高度的變化來判斷產生熱量的多少，
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實驗結論：
1、在電流、通電時間相同的情況下，電阻越大，產生的熱量越多。
（I與t相同，R越大，Q越多）
2、在通電時間、電阻相同的情況下，電流越大，產生的熱量越多。
（R與t相同，I越大，Q越多）
3、在電阻、電流相同的情況下，通電時間越長，產生的熱量越多。
（R與I相同，t越大，Q越多）
二、焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。
我們學習了焦耳定律，怎樣回答前面的問題？
導線和電爐絲串聯，為什么電爐絲熱得發紅，而導線卻幾乎不發熱呢？
答：電爐通過導線接到電路中，導線中的電流跟電爐絲中的電流相等，但電爐絲的電阻比連接電爐絲的導線電阻大得多，根據焦耳定律Q=I2Rt知，電流相等時，電阻大的，相同時間里放出的熱較多，所以電爐絲很熱，而導線卻不熱。
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三、電熱的利用和防止
1、電熱的利用：電熱水器、電飯鍋、電熨斗、電孵化器等等。
2、電熱的防止：電視機后蓋的散熱窗、電腦主機里面的小電風扇等等。
小結 拓展
1.電流通過導體時，電能轉化為熱的現象，叫電流的熱效應。
2.焦耳定律：Q=I²Rt
3.要從通風、散熱等角度來有效地防止電熱的危害。
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