《溶解度》溶液PPT課件6
學習目標
1、了解飽和的含義；
2、能舉例說明結晶現象；
3、了解溶解度的含義。
4、初步學會繪制和分析溶解度曲線，能從溶解度曲線圖中獲取相關的信息，體驗數據處理的過程，學習數據處理的方法；
5、知道影響氣體溶解因素，并能利用溶解度的知識解釋生活中的有關現象；
6、學習辯證地看待問題的思維方法。
思考：
如果將大量的糖放入一杯水中，會產生什么現象？
物質能不能無限制地溶解在一定量的水中呢？它受什么因素的影響？
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一.飽和溶液與不飽和溶液
1、什么叫飽和溶液、不飽和溶液
在___________，向___________里加入某種溶質，當溶質不能繼續溶解時所得到的溶液叫做飽和溶液
在___________，向___________里加入某種溶質，當溶質還能繼續溶解時所得到的溶液叫做不飽和溶液
如何判斷一種溶液是否飽和呢？
一般地說，要確定某一溶液是否飽和，只要看在一定溫度下，有沒有不能繼續溶解的剩余溶質存在。如有，且溶質的量不再減少，那么這種溶液就是飽和溶液。
溶液中沒有溶質剩余，是不是一定為不飽和溶液呢？
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隨堂練習
1．1000C硝酸鉀飽和溶液冷卻至300C，濾去晶體后，所得溶液是________溶液(飽和、不飽和）。
2．把600C時的氯化銨飽和溶液冷卻到100C，有氯化銨晶體析出，剩余溶液是：
A．濃溶液 B．稀溶液 C．飽和溶液 D.不飽和溶液
3．200C時，要使硝酸鉀不飽和溶液，變為飽和溶液，可采取下列措施中的：
A．溫度升高至600C B．加入硝酸鉀
C．加入水 D．加入200C硝酸鉀飽和溶液
4．某物質的溶解度隨溫度升高而增大?，F有一瓶常溫時該物質的飽和溶液，要使它變成不飽和溶液而又保持其溶劑的質量不變，可采用的方法是________ 。
5.室溫時，在各盛有10ml水的兩個小燒杯中，分別緩緩地加入氯化鈉和硝酸鉀的固體，邊加入邊攪拌，到燒杯里有剩余固體，不能再溶解為止。這個實驗說明________ 。
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二、溶解度
1、固體溶解度
在_______下，某固體物質在_______里達到_______狀態時所溶解的溶質的質量克數。
隨堂練習
1、加熱盛飽和氫氧化鈣溶液的試管，會看到____________。
2、根據右圖的X和Y溶解度曲線，下列說法正確的是：
A．X的溶解度比Y大。
B．Y的溶解度比X大。
C．隨溫度升高，X和Y的溶解度增大的數值一樣。
D．在X和Y溶解度曲線中，只有一個溫度，X飽和溶液的質量分數與Y飽和溶液的質量分數相等。
3、右圖分別表示A、B、C三種物質的溶解度曲線，則t20C時，其溶解度由大小的順序是：
A．A、B、C
B．B、A、C
C．B、C、A
D．C、A、B
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3、氣體溶解度
氣體溶解度：氣體在壓強為101KPa和一定溫度時溶解在1體積水里達到飽和狀態時的氣體體積。
如：在00C時，氮氣的溶解度為0.024。
即：在101KPa和溫度為00C時，1體積水里最多能溶解0.024體積氮氣。
氣體的溶解度與什么有關系呢？回答以下問題找出答案。
（1）打開汽水蓋時，汽水會自動噴出來。這說明氣體在水中的溶解度與什么有關？
（2）喝了汽水以后，常常會打嗝。這說明氣體的溶解度還與什么有關？
氣體的溶解度與溫度、壓強有關，溫度越高，溶解度越??；壓強越大溶解度越大。
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