《吃穿住話古今(二)》追根尋源PPT課件
教學目標：
知識與技能目標：了解我國服飾與人們生活和社會生產的關系，由此體會人類的文明進步與社會的發展。
過程與方法目標:學習用聯系、比較、發展的眼光研究和看待事物的方法。
情感態度與價值觀目標：通過我國古代勞動人民創造出巧奪天工的紡織品激發學生的民族自豪感，感受我國博大精深的服飾文化內涵。
教學重難點：
從服飾看社會，引導學生用發展的眼光和方法來看待問題，在生活中尋找歷史的痕跡。
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試一試：
隨著時間的推移，我們的祖先走出了用樹葉、獸皮為面料制作服飾的時代，后來，他們的服飾面料又發生了什么變化？請同學們看書找出答案
談一談：當代社會的發展與服飾的繁榮
我們再看一組圖，這是我們當代人穿的一些服飾，請同學們說一說哪些是從我們祖先那里沿襲下來的，哪些是從外國學來的？
摸一摸：
看看自己穿的衣服用的是什么面料？
隨著科學技術的不斷發展，你知道服飾面料今后會有哪些發展？
課外拓展：
看了同伴的那多姿多彩的服飾，是不是也對衣服的設計產生了濃厚的興趣呢？那就自己試著給自己設計一件衣服吧。
總結：
同學們，今天我們通過研究服飾的發展和變化，體會到了人類的進步，社會的發展。
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