《測量平均速度》機械運動PPT課件5
實驗探究:小車沿斜面滑下速度的變化
環節一:提出問題
小車沿斜面下滑時,速度是否變化?如何變化?
環節二:猜想與假設
小車在斜面下滑時的速度可能越來越大
環節三:制定計劃與設計實驗
如何設計實驗?
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環節四:進行實驗
準備工作:
1、調整斜面的高度適中,使小車剛好從斜面上滑下,不能太快。
2、練習停表的操作:啟動、停表、回表、讀數。
注意事項:
1、小車的前端對齊起始線,靜止釋放
2、計時開始與小車釋放應該是同時的發生碰撞時馬上停表。必須專人操作。正式實驗前應該練習幾次,熟練之后會使測量的數據更準確。
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課堂小結:
1.本節課你有哪些收獲?
(1)體驗科學探究的過程,用實驗的方法證明自己觀點是否正確。
(2)學習了用實驗探究物體速度變化的方法。
2.初中階段對物理實驗的學習應該清楚掌握什么?
每個實驗的實驗目的、實驗原理、實驗器材、實驗步驟、實驗結論、中的注意事項……
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例:物體做勻速直線運動,路程與時間的關系圖像如圖所示,由圖可知,甲、乙兩運動物體的速度大小關系是( )
A、v甲 > v乙 B、v甲 < v乙
C、v甲 = v乙 D、條件不足,不能確定
例:某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內通過的路程與所用的時間,并根據記錄的數據繪制了如圖所示的路程與時間圖像(s-t圖),你從該圖像中可以獲得哪些信息?
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