《質量守恒定律》化學方程式PPT課件7
問題
1、化學反應的實質是什么？
2、怎樣判斷化學反應已經發生？
化學變化發生時，一定有新物質生成，還會伴隨著能量的釋放或吸收，有時還 會發生顏色變化、或生成沉淀、產生氣體等現象。
提出問題：
當物質發生化學變化生成新物質時，反應物的質量總和與生成物的質量總和相比較，存在什么樣的關系？
火柴燃燒只剩下灰燼；酒精燃燒連灰燼都沒有留下；生銹的鐵釘質量比未生銹時的質量大……
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讓我們用實驗和智慧來求證吧！
(1)觀察反應物的顏色、狀態；
(2)觀察反應產生的現象?
(3)反應前和反應后物質的總質量有沒有變化?
方案一：白磷燃燒前后質量的測定:
（1）在錐形瓶中放一小塊白磷
（2）稱量錐形瓶內物質的總質量
（3）點燃白磷，觀察產生的現象
（4）冷卻后稱量錐形瓶內物質的總質量
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想一想
1、錐形瓶底部為何要鋪細砂？
（防止集氣瓶底炸裂）
2、玻璃管有何作用？
（引燃白磷）
3、氣球有何變化？為何有此現象？
（氣球鼓起后癟掉。氣體熱脹冷縮）
4、能否將玻璃管換成玻璃棒，一端不系氣球？
（不能，由于氣壓過大，瓶塞易被沖出）
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水的電解:
你來分析：氫氣在氧氣中燃燒生成水，微觀解釋。
守恒原因：化學反應前后原子的種類、數目和質量沒有改變。
質量守恒的實質是，化學反應前后；
1、宏觀；物質的總質量不變，元素的質量和元素的種類不變。
2、微觀；原子的種類、數目，質量都不變
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課堂練習:
1、在化學反應中為什么會質量守恒呢？
在一切化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，原子數目沒有增減，原子質量也沒有變化，所以化學反應前后各物質質量總和必然相等。
2、從化學反應的過程可以看出，質量守恒定律可以理解為“六個不變”、“兩個一定變”“一個可能變”：
“六個不變”：物質總質量、元素種類、各元素質量（宏觀）、原子種類、原子數目、原子質量（微觀）
“兩個一定變”物質的種類（宏觀）分子的種類（微觀）
“一個可能變”分子數目（微觀）
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二，化學方程式
誰能回答？
1.鎂條在空氣中燃燒后質量增加了
2.水電解后質量減輕了
3.二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁了
自學P96 —97內容思考:
(1)什么是化學方程式？
(2)化學方程式表示的意義有哪些？
(3)怎樣讀化學方程式？
(4)從化學方程式中知道哪些信息？
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質的含義：碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳
量的含義：
1、每12份質量的碳跟32份質量的氧氣完全反應生成44份質量的二氧化碳
2、每一個碳原子和一個氧分子反應，生成一個二氧化碳分子
化學方程式的意義
質
①碳與氧氣在點燃的條件下反應，生成二氧化碳。
②一個碳原子與一個氧分子反應，生成一個二氧化碳分子。
量
③每12份質量的碳跟32份質量的氧氣完全反應生成44份質量的二氧化碳。
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用化學式來表示化學反應的式子--化學方程式
化學方程式的意義:
質的意義
① 表示反應物、生成物
② 表示反應條件
量的意義
③ 表示反應物和生成物間的質量比
④ 表示參加反應和生成的各微粒的數量關系
其他:a.化學變化中分子可分,原子不可再分;b.化學變化中元素種類、原子種類、數量都不變。
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