《拔蘿卜》PPT課件
幼兒園語言教學主要是通過故事、兒歌、散文為承載物來提高幼兒語言領域中情感目標、認知目標、能力目標以及創新目標。
活動環節的設計分為：開始部分、互動部分和結束部分。
1.開始部分可采用:圖畫引入法、歌曲引入發、提問式引入法、猜謎引入法和直接引入法等。
2.互動部分：講述、采用提問、幼兒操作、討論、游戲等方式開展。
3.結束部分：分為自然結束和教師小結等方法進行。
教師要根據自己開展的語言教育活動的類別設計教育活動各個環節，結合幼兒的年齡特點進行創設。
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一、活動目標
1.引導幼兒喜歡聽故事，理解故事大意。
2.鼓勵幼兒在游戲中，愿意模仿故事人物的語言動作。
二、活動準備
“拔蘿卜”故事圖片
“拔蘿卜”人物圖示
三、活動過程
1.導入：放映蘿卜和老爺爺的圖畫，讓幼兒想一下發生什么事情了？
2.教師講述故事內容，依次將人物圖像放映出來。
3.教師引導幼兒一起復述故事的內容，并向幼兒提問問題，加深理解。（可以加深故事中人物的特征）
四、活動延伸
1.引導幼兒知道小朋友之間要互相幫助 。
2.引導幼兒模仿其他人物做的其他事情等等
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