《春的消息》PPT課件6
同學們，你們知道“消息” 是什么意思嗎？能說說你對“消息”的理解嗎？
春姑娘想給小朋友們發一個“春天到來”的好消息，你幫她想一想：她可以怎么告訴我們呢？
金波，1935年生，大學教授，著名詩人，兒童文學作家，評論家。
作品有《林中的鳥聲》、 《能歌善舞的文字》等詩集20多部，詩詞1000多首以及散文、童話、文學評論等數百篇。
作品獲幾十次全國性大獎。1992年獲得國際安徒生獎提名。
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自學要求：
1.自由讀詩，遇到不認識的字借助拼音讀正確。
2.用各種形式理解文中詞語。
“漂白”、“牽引”、“愛憐”、“雀躍”、“搔癢”等詞語可以結合詩中的具體語境、生活經驗和動作來理解。
有疑問的地方做上記號。
教學目標：
1、在閱讀過程中認識5個生字“岡、蝴、蝶、耀、頰”。積累7個詞語 “春裝、山岡、蝴蝶、雀躍、沉睡、照耀、面頰”。用合適的方式理解詞語“盼望”、“愛憐”、“雀躍”的意思。
2、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3、按要求預習課文。能說出自己知道的春天的消息。
4、體會春天來到時人們歡快的心情以及對春天的喜愛之情。
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１、積累描寫春天的詞語
春風拂面 春光明媚 春回大地
春花爛漫 春雷滾滾 春雨綿綿
春暖花開 春意盎然 春色滿園
多音字組詞：
piǎo（ ） jīn（ ） tǔ（ ）
漂 禁 吐
piào（ ） jìn（ ） tù（ ）
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選擇合適的詞語填空：
盼望 希望 愿望 失望
1、實現兩岸和平統一是海內外中國人的共同（ ）。
2、老師和家長都（ ）我們能健康成長，我們可不能讓他們（ ）。
3、我們（ ）著能夠快點長大。
1. 比一比，組詞：
篷（ ?。┬酰ā 。?/p>
蓬（ ?。┳希ā 。?/p>
2. 照樣子，寫比喻句：
雨絲細細的，柔柔的，像花絮一般。
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