《What does he do?》PPT課件14
教學要求
1. 能夠通過頭腦風暴活動說出五種職業并用和同桌對比的方式激活背景知識和儲備詞匯。
2. 能通過閱讀問題訓練在語篇中捕捉不同類型信息的能力。
3. 能夠根據閱讀所獲取的信息完成有意義的仿寫活動。
4.能根據例句提示在文段中找到更多同類現象，正確朗讀句子。
What does he do ?
He is a postman .
Where does he work ?
He works in a post office.
How does he go to work ?
He goes to work by bike .
... ... ...
英語中的發音一般是根據意群來停頓的。
拿到一個句子,先要分析結構.一個句子可根據意思和語法結構分成若干小段,每小段稱為一個意群。
意群可以是一個詞,一個詞組或短語,也可是并列句的一個分句等等。我們用“∥”來劃分句子的意群。意群在句子中具有語義﹑浯法和語調三種特征。
1.Zoom:哇,多好的一份工作??！
Zip:是的.你還能想出別的不同尋常的工作嗎？
2.Zoom:一名訓獅員怎么樣？
Zip:哦,不.太危險了。
3. Zoom:一名養蜂人怎么樣？
Zip:嗯.養蜂人可能被蟄傷。不適合我。
4. Zoom:或許你能成為一名電腦游戲測試員.你能玩游戲或在家工作。
Zip:我喜歡學習,我不。喜歡游戲.
5. Zoom: 一名魔術師助理怎么樣？那很棒。
Zip:哦,不.我不喜歡那個。
6. Zoom:嗯.你想成為什么？
Zip:我想成為一名堅果軋碎鉗。我喜歡吃果仁。
Zoom:哈哈，你是堅果！
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