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《愚公移山》PPT課件15

《愚公移山》PPT課件15 詳細介紹:

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《愚公移山》PPT課件15

毛澤東更不可能傻,他寫過一篇文章叫做《愚公移山》,文中說:

中國古代有個寓言,叫做“愚公移山” ……這件事感動了上帝,他就派了兩個神仙下凡,把兩座山背走了。

現在也有兩座壓在中國人民頭上的大山,一座叫做帝國主義,一座叫做封建主義……

《愚公移山》出處

本文選自___________________。

列子,名______,______時人。

列子是戰國前期道家代表人物之一?!读凶印吩驹缫焉⒇?。今本《列子》是東晉人搜集有關的古代資料編寫而成,里面保存了不少先秦時代的寓言故事和神話傳說。   

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難句翻譯

1.曾不能損魁父之丘,如太行王屋何?

連魁父那樣的小山都平不了,還能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢?

2.遂率子孫荷擔者三夫

于是帶領子孫中能挑擔子的三個人。

于是帶領能挑擔子的三個子孫。

3.箕畚運于渤海之尾。

(用)箕畚把土石運到渤海邊。

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深入理解

用原文回答:

愚公移山的原因是:懲山北之塞,出入之迂也。

愚公移山的目標是:指通豫南,達于漢陰。

表示愚公移山的主張得到全家擁護的句子是:雜然相許。

表現愚公移山艱難而路途遙遠的句子是:寒暑易節,始一反焉。 

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課文從哪幾方面表現愚公移山之難?

1.山之高:高萬仞; 

2.山之大:方七百里;

3.人之老:年且九十;

4.人之少:子孫荷擔者三夫;

5.路之遠:寒暑易節,始一反焉。 

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愚公對智叟是先斥后駁,“斥”的一句是:

汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。 

“帝感其誠”的“誠”是指:

愚公移山的決心和毅力

法國寓言家拉·封丹認為,寓言有“身體”和“靈魂”兩部分,“身體”就是寓言故事,“靈魂”則是它的寓意。那么,這則寓言的“靈魂”是什么?

反映我國古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力,說明要克服困難就必須下定決心,堅持奮斗的道理。

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歸納    復習鞏固

方七百里   方圓

高萬仞   七尺或八尺

年且九十    將近

河陽之北  黃河 山之南,水之北

懲山北之塞  苦于 阻塞

出入之迂也  繞遠

畢力平險  盡 險峻的大山 

指通豫南    同“直”

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翻譯句子

懲山北之塞,出入之迂也。

苦于山北(交通)阻塞、出入繞遠。

以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?

憑您的力氣,連魁父這座小山都平不了,還能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢? 

以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?

憑你這樣大的年紀和衰弱的體力,還不能毀掉山上的一根草,又能把(這些)土石怎么樣呢?

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作業:先熟讀,再背誦全文

本課朗讀,特別要讀好對話,讀出人物應有的語氣。請練習下面兩段的朗讀(加紅色的字詞是重音所在)。

1.聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”

愚公:豪情滿懷

其妻:疑問語氣

2.河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫。子子孫孫無窮匱也。而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應。

智叟:嘲諷語氣

愚公:先斥后駁

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理解性背誦

其妻嫌疑曰:

以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行王屋何?且焉置土石?

河曲智叟笑而止之曰:

甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?

愚公對智叟是“先斥后駁”:

汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。 

雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫。子子孫孫無窮匱也。而山不加增,何苦而不平?

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深入探究 發展思維

愚公的妻子和智叟都對愚公移山都提出了異議,他們的“同”中有什么不同? 

1.態度不同。其妻只是“獻疑”,并不反對;智叟不但反對,而且嘲笑、制止。

2.出發點不同。其妻是關愛丈夫、兒子;智叟是顯示自己的“智”,嘲笑愚公的“愚”。

3.稱呼不同。其妻稱“君”,是敬稱;智叟稱“汝”,是一種不客氣的稱呼,用于上對下,長對幼。

4.語氣不同。 “以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?” 是疑問句,表示詢問語氣。

“甚矣,汝之不惠!” 是感嘆句,語氣本已強烈,又是“汝之不惠甚矣”倒裝,倒裝之后,語氣更加強烈。

“以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”是反問句,語氣更加強烈,況且又用“其”字加強語氣。

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認為愚的理由

1.困難太大:山高、路遠、人老、人少。

2.不如搬家或修路。連美國一個幼兒園的小朋友都說:干什么要移山呢?搬到我們加利弗尼亞不就可以了嗎? 

3.投入和收益不相稱,經濟上不合算。

4.破壞環境和生態,不如開發荒山,發展旅游。……

認為不愚的理由

1.愚公既有雄心大志,又有實施措施,還懂得地理,是“知識型”農民。

2.他有很強的語言能力,對智叟先斥后駁,而且邏輯嚴密,富有哲理,結果使智叟啞口無言(“無以應”)。

3.他懂得哲學—“子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”

4.他嚇怕了山神,感動了天帝,有“驚天地,泣鬼神”的巨大能量。

5.從個人出發,可能是“愚”的,但他為子孫著想,為后代造福:說愚不要緊,只要除窮根,愚了我一個,造福后代人。

6. 像智叟那樣安于現狀,無所作為,將永遠“懲山北之塞,出入之迂也”。

7.大智往往若愚。晉代張湛評《愚公移山》說:“俗謂之愚者,未必非智也;俗謂之智者,未必非愚也。” 

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