《渴望春天》PPT課件
作者簡介
莫扎特（1756-1791）：奧地利作曲家，維也納古典樂派的代表人物,三歲起就顯露出音樂才能，四歲即隨其父學習鋼琴,五歲開始作曲,六歲起隨其父在歐洲各大城市演奏,轟動了歐洲樂壇,被譽為音樂“神童”。成年后莫扎特非常勤奮，但生活十分窮困，年僅35歲便離開了人世。在他短暫的一生中,為人類留下了600多部作品。
莫扎特的主要作品有歌劇《費加羅的婚禮》、《魔笛》，數十部交響樂曲、室內樂和歌曲。
請再次欣賞《渴望春天》，邊聽邊思考以下問題：
A、歌曲的演唱形式： 1、男聲合唱 2、童聲合唱 3、女聲合唱
B、歌曲的情緒： 1、熱烈激動 2、明朗愉快 3、低沉憂郁
C、歌曲的拍號： 1、3/4 2、6/8 3、3/8
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渴望春天
1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 4 4 4 5 4 I 3. 0 1 I 1 3 5 1 I
來 吧,親愛的 五 月,給 樹 林 換上綠 衣，讓 我 們 在 小
冬 天 也曾給 我 們 帶 來 了 許多歡 喜，在 雪 地 上, 在
當 小 鳥唱起 歌 兒, 報 告 春 天 來 臨，在 草 地 上
5. 5 3 1 I 2 2 2 3 2 I 1. 0 3 I 4 #1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I
河 旁看 紫 羅 蘭 開 放；我 們 是 多 么 愿 意, 重
燈 下大 家 歡聚 一 起；用 紙 牌 蓋 起 小 屋, 還
跳 舞又 是 一番 歡 欣；啊 來 吧,可愛的 五 月，快
... ... ...
解決難點:
弱起小節:
從弱拍或次強拍起的小節叫做弱起小節（或稱為不完全小節）。弱起小節的歌（樂）曲的最后結束小節也往往是不完全的，首尾相加其拍數正好相當于一個完全小節?！?/p>
歌曲的創作背景:
這首歌曲作于1791年1月14日，這時的莫扎特已疾病纏身，貧病交加，可令人驚嘆的是這首歌曲中沒有絲毫傷感和絕望，整個旋律清新歡快，充滿天真和童趣，足以看出作曲家（ ）意志和（ ）生活態度
音樂活動
用自己喜歡或擅長的形式表現春天如:說春天,唱春天,跳春天,畫春天等.
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