《交通中的線》PPT課件
一、情境導入
從圖中，你知道了哪些數學信息？
根據這些信息，你能提出什么問題？
二、合作探索
為什么要修隧道呢？
如果沒有隧道，到山的那邊去，需要繞很長的盤山公路。
修隧道可以不繞路。
... ... ...
三、自主練習
1.你知道他們為什么要這樣測量嗎？
兩點之間線段的長度就是兩點間的距離。
2.你能在生活中找出這樣的例子嗎？
3.4個小朋友做“搶板凳”游戲，他們的位置如下。
誰最有可能搶到板凳？這樣公平嗎？
小華 不公平。因為大家到椅子的距離不相等。
4.（1）請你畫一條從蘑菇房到小木屋最近的路。
（2）請你畫一條從蘑菇房通向小河最近的路。
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