《物體的質量及其測量》物質世界的尺度、質量和密度PPT課件
【體驗】質量
活動:準備一盒粉筆,一塊冰。
活動1:把一盒粉筆從一個位置移至另一個位置。
活動2:把一支粉筆壓成粉筆末。
活動3:使一塊冰熔化成水。
(1)一支粉筆和一盒粉筆所含物質的多少______(選填“相同”或“不同”),______粉筆所含物質多。
(2)冰塊所含物質的多少______發生變化,狀態______(均選填“有”或“沒有”)發生變化。
提示:(1)不同 一盒 (2)沒有 有
預習設疑
1.什么是質量?質量的單位及換算關系是什么?
2.質量的大小是否隨物體的形狀、狀態和位置的改變而改變?
3.測量質量的工具有哪些?
4.天平的結構和使用方法是什么?
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探究1 質量
結合“體驗”中的活動,思考下列問題:
1.鐵錘和鐵釘都是由鐵組成的,鐵錘、鐵釘在物理學中稱為物體,組成它們的這種材料“鐵”稱為______。圖中一個鐵錘和一個鐵釘所含的這種物質的多少是不同的,物理學中用____來表示這種不同。
提示:鐵錘和鐵釘都是由“鐵”這種物質組成的,一個鐵錘比一個鐵釘所含的鐵多,可見組成物體的物質有多有少,物理學中用質量來表示物體所含物質的多少。
參考答案:物質 質量
2.結合活動1、2、3思考:當物體的位置、狀態、形狀發生變化時,質量是否發生變化?由此你能得出什么結論?
提示:把一盒粉筆從一個位置移至另一個位置,讓一塊冰化成水,把粉筆壓成粉末,物體所含物質的多少沒有發生改變,所以質量沒變。由此可見,質量是物體的一個基本屬性,它與物體的狀態、形狀、所處空間位置的變化無關。
參考答案:質量不變 質量是物體的一個基本屬性,它與物體的狀態、形狀、所處空間位置的變化無關。
3.質量的單位有哪些?其換算關系是怎樣的?
參考答案:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、噸(t)
1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg
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探究2 用天平測量物體的質量
1.觀察天平結構,完成填空
天平結構
2.測量過程
(1)先估測被測物體的質量,被測物體的質量不能超過天平的________。
參考答案:測量(稱量)范圍
(2)將天平放在_______,將游碼放到_______,調節橫梁兩端的_______,使指針指在_______。若指針偏向分度標牌中線的左側,應如何調節?
提示:用天平測量物體質量時,應將天平放在水平臺上或水平桌面上。若指針偏向分度標牌中線的左側,說明左標牌的質量較大,應將橫梁兩端的平衡螺母向右旋;若指針偏向分度標牌中線的右側,應將平衡螺母向左旋,即“左偏右旋,右偏左旋”。
參考答案:水平桌面上 標尺左側零位 平衡螺母
分度標牌的中線處 將平衡螺母向右旋
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3.思考討論
(1)實驗中,怎樣判斷天平的橫梁是否平衡?
參考答案:觀察指針是否指在中線處或指針左右擺動的幅度是否相等。
(2)為什么不允許用手接觸砝碼?
參考答案:手上有汗,接觸砝碼時,砝碼易被腐蝕生銹,致使測量結果不準確。
(3)加減砝碼時,為什么按照從大至小的順序?
參考答案:避免重復加減同一砝碼。
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知識小結
一、質量
1.定義:物體中所含___________。
2.性質:質量是物體的一種基本屬性,與物體的_____、_____、__________無關。
3.單位
(1)基本單位:_____,符號___。
(2)其他單位及換算:1t=___kg,1kg=___g,1g=___mg=___μg
二、質量的測量
1.測量工具:_________。
2.結構及使用
(1)結構:a._______,b._______,c._____,d._____。
(2)托盤天平的使用方法
①放:把天平放在_______上。
②撥:用_____把游碼撥到標尺左端的_______處。
③調:調節橫梁上的_________,使指針指在_________處。
④測:把被測物體放在_____,向_____加減砝碼,并調節_____在稱量標尺上的位置,直至橫梁恢復平衡。
⑤讀:_________________等于被測物體的質量。
⑥收:用_____把砝碼放回盒內。______(選填“允許”或“不允許”)用手捏砝碼。
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考點1 質量的估測
【典例1】質量為1.5×105mg的物體可能是 ( )
A.一頭?！.一只老母雞
C.一本書 D.一頭大象
【思路導引】解答本題的關鍵是將題中的質量單位mg換算成我們熟悉的單位kg。
【精講精析】選C。本題考查質量的估測。1.5×105mg=1.5×102g=1.5×10-1kg=0.15kg。一頭牛的質量或一頭大象的質量遠比0.15kg大得多;一只老母雞的質量一般2kg左右;一本書的質量為0.15kg較接近實際。故選C。
【方法歸納】關于質量估測的方法
(1)熟記一些常見物體的質量:如一枚一元硬幣約6g,1枚雞蛋約50g,一個中學生質量約45kg等。
(2)將不常見的物體的質量單位換算成較熟悉的單位,如kg或g,與常見的物體質量對比進行判斷。
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考點2 天平的使用
【典例2】(2012·濰坊中考)小強同學用托盤天平測量一塊橡皮的質量,調節天平平衡時,將游碼調到“0”刻度后,發現指針停在分度盤的右側,如圖甲所示。要使天平平衡,應使右端的平衡螺母向______移動。天平平衡后,在左盤放橡皮,右盤添加砝碼,向右移動游碼后,指針停在分度盤中央,所加砝碼數值和游碼的位置如圖乙所示:則橡皮的質量是______g。如果調節天平平衡時,忘記將游碼調到0刻度,則他所測量的橡皮質量比真實值______。
【思路導引】解答本題的關鍵:
(1)根據指針的偏向確定平衡螺母的調節方向。
(2)天平調平衡時,游碼沒調到0刻度,相當于測質量時多讀了游碼在標尺上所對應的質量。
【精講精析】調節天平平衡時,指針停在分度盤的右側,根據“左偏右旋、右偏左旋”的原則,應使右端的平衡螺母向左移動;被測物體的質量等于砝碼的質量加上游碼在標尺上所對應的刻度值,故橡皮的質量為m=20g+10g+3.2g=33.2g;測量質量前調節天平平衡時,若沒有將游碼調到標尺左端的零刻線處,則測量質量時會多讀了游碼在標尺上所對應的那部分質量,故他測量的橡皮質量比真實值大。
答案:左 33.2 大
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1.(2012·泰州中考)小明媽媽從菜場買回一只老母雞,讓小明猜猜它的質量。你認為,小明的猜測應接近下列哪一數值才是符合實際的 ( )
A.20g B.200g
C.2kg D.20kg
【解析】選C。本題考查對常見物體質量的估測。一只老母雞的質量約為2kg。
2.用天平稱出一塊橡皮泥的質量,然后將其捏成小船再放到天平上稱,比較這個物體在形狀變化前后的質量 ( )
A.變大 B.變小
C.不變 D.無法確定
【解析】選C。本題考查質量的性質。質量是物體本身的一種屬性,它與物體的物態、形狀和所處的空間位置變化無關,故該橡皮泥形狀變化前后的質量不變。故選C。
3.在“用托盤天平稱物體的質量”的實驗中,下列哪項操作不是必要的 ( )
A.使用天平時,應將天平放在水平操作臺面上
B.調節橫梁平衡時,應先將游碼移至橫梁標尺左端“0”刻度線上
C.稱量時左盤應放置待稱量的物體,右盤放置砝碼
D.判斷天平橫梁是否平衡,一定要等指針完全靜止下來
【解析】選D。本題考查天平的使用。指針在分度標牌的中央刻度線左右擺動的幅度相等時,也表示天平橫梁平衡。
4.李平同學欲稱出39g物品的質量,應順次往天平的右盤中添加的砝碼是 ( )
A.30g、9g B.30g、5g、4g
C.20g、10g、5g、2g、2g D.20g、10g、5g、4g
【解析】選C。本題考查砝碼的加減。天平的砝碼盒中沒有30g、9g和4g的砝碼。天平的砝碼一般配置數字是100g、50g、10g、5g、1g各一個,20g、2g各兩個,這種配置和游碼的刻度值能得到測量范圍內的任意數據。
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