《探索微觀世界的歷程》粒子和宇宙PPT課件
教學目標
了解人類對探索物質微觀結構的認識過程
了解電子的發現過程和原子的核式結構模型
了解夸克模型
了解納米材料的應用
一、思維的火花
“正像綠墻是由樹干和枝葉組成似的，大自然的物都是由看不見的微小粒子——原子構成。原子不能消失，但也不會無中生有。”
——德謨克利特
二、走向科學
德謨克利特的原子論缺少科學的實驗基礎，長期以來并不為人們所認同。
直到17世紀，以“化學之父”道爾頓和玻意耳為代表的科學家通過大量的實驗才復活和確立了原子論。
三、揭開原子的”面紗”
19世紀末到20世紀的三十年代，對于電子、光譜的深入研究以及放射性現象、中子、質子的發現，引起物理觀念的重大變革，創立了新的理論，導致人們對原子和原子核認識的升華。
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湯姆孫的原子模型
由于電子是帶負電的，而原子又是中性的，因此推斷出原子中還有帶正電的物質．那么這兩種物質是怎樣構成原子的呢？
α粒子散射實驗
1909～1911年，英國物理學家盧瑟福和他的助手們進行了α粒子散射實驗。
原子的核式結構
在原子的中心有一個很小的核，叫做原子核。
原子的全部正電荷和幾乎全部質量都集中在原子核里。帶負電的電子在核外空間繞著核旋轉。
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課堂練習
1.原子核是由______和_____組成的，其中________帶正電，________不帶電，所以原子核帶___________。
2.關于一些微觀粒子的發現或提出，下列說法正確的是（ ）
A. 湯姆孫發現了電子
B. 盧瑟福用α粒子從氦原子核中打出了質子
C. 查德威克提出夸克的設想
D. 蓋爾曼發現了中子
3.下列實例中，利用納米材料特殊作用的是（ ）
A. 為了裝飾，在墻壁上涂刷了“立邦”漆，漆能吸附在墻上
B. 用膠水可以把兩張紙粘在一起
C. 用納米陶瓷粉制成的陶瓷不易撞碎，具有一定的塑性
D. 小雨天氣，羽絨服裝不易被雨水淋濕
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