湘教版六年級上冊科學，一棵頑強的小樹PPT下載
第一部分內容：觀察自然現象
觀 察 自 然 現 象
請仔細觀察，傾倒后的小樹很“頑強”地生長著，發生了怎樣的變化？
它的莖重新向上生長，它的根又重新彎向了地面，靠近池塘一邊的根比較密。
思考
生活中你是否還見過類似的情況？
討論
可能是哪些因素造成植物的這些生長變化呢？
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一棵頑強的小樹PPT，第二部分內容：實驗
實驗二：植物的根總是朝著有水的地方生長嗎？
實 驗 設 計
實驗材料：幾粒已尼發芽的豆苗、淺口盤、餐巾紙、一杯水
實驗步驟：
1、將豆苗按同一方向放在淺口盤中的餐巾紙上，餐巾紙的一端浸入水中，觀察豆苗根的生長方向。
2、過幾天改變為用餐巾紙的另一端接觸棉條，繼續觀察豆苗根的生長方向。
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實驗三：植物的莖、葉總是朝著有光的方向生長嗎？
實 驗 設 計
實驗器材：小麥幼苗、火柴桿、小花盆（帶培養土）、不透光的紙盒、剪刀
實驗步驟：
1、用剪刀在紙盒的一側挖一個直徑為1厘米的小孔。
2、將幾株長勢相同，但其葉尚未出胚芽胞的小麥幼苗，分別栽種在兩個花盆中，幼苗的旁邊插一根火柴桿，作為對此的參照物。
3、用紙盒將花盆扣住，白天放在陽光充足的地方，夜間，以臺燈代替光源（并使光通過小孔射入紙盒）
4、每天打開紙盒，觀察幼苗生長的方向。
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為了提高教學效率，在進行前面3個實驗時，我把全班學生分成3個小組，每個小組選定一個研究內容。由于這3個實驗都需要較長的時間，因此，我要求小組長對本小組的成員做好分工，并安排好每天實驗現象的觀察，做好觀察記錄，使每位學生都有事可做，都能參與到實驗當中。教師也要及時地了解相關情況，并進行必要的輔導，同時鼓勵學生能夠堅持進行觀察和研究。
在前面的實驗當中，因為每個小組的研究只能認識到植物適應環境的一個方面，學生的知識是不完整的。因此，最后要召集全班同學，進行交流匯報。匯報時，先由各小組選派代表發言，說說實驗的完成情況，實驗時所觀察到的現象，以及自己的推斷和體會，最后由師生共同研究實驗成果，獲得最終的實驗結論，并評選出組內“優秀實驗能手”和“最佳實驗組”的榮譽稱號。
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一棵頑強的小樹PPT，第三部分內容：總結與知識拓展
師生共同交流、歸納、總結出植物的向性運動即
1、植物的根具有向地性。
2、植物的根具有向水性。
3、植物的根具有向光性。
知識拓展
調查自然界中，植物具有向光性、向地性、向水性的現象或事例。（把看到的現象畫下來，記下來或拍下來）
（這一活動，是在學生初步地了解了植物的向性運動后而安排的。它能讓學生，通過到自然界中尋找更多的實倒，以進一步豐富自己的知識，加深對向性運動的理解，明白環境對植物的重要性；同時，也提高了學生的調查能力，更重要的是：能讓學生養成“留心觀察身邊事物的好習慣”。
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