湘教版六年級上冊科學，從南橘北枳說起PPT下載
第一部分內容：復習題
復習題
一、填空題：
1、植物為了適應生存環境的特性有（ ）、（ ）、（ ）。
2、科學家認為，植物的根和莖的生長各有所向是（ ）的影響。
3、水稻的根具有（ ）性；月季花的莖和葉具有（ ）性；蕨類植物的根具有（ ）性。
二、選擇題：
1、植物向著陽光生長的特性叫（ ）
A．向地性 B．向水性 C．向光性
2、下列條件中，不是達爾文研究植物的向光性實驗時的條件是（ ）
A、單側光照 B、濕棉條 C、錫箔罩
3、不論菜豆“臍”的指向是朝上、朝下、還是朝左、朝右，菜豆的根都會向下生長，植物的這種特性叫（ ）
A、向地性 B、向水性 C、向光性
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從南橘北枳說起PPT，第二部分內容：故事內容
你聽過“南橘北枳”的故事嗎？
《晏子春秋·雜下》有“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的記載。
橘樹生長在淮河以南就結橘子，如果生長在淮河以北，就會結出枳子。橘子和枳子，葉子差不多，但果實的味道卻不一樣。
橘：常綠喬木，果實稱“橘子”，多汁，味酸甜可食
枳：落葉灌木或小喬木，小枝多刺，果實黃綠色，味酸不可食，可入藥
你來猜猜看：
為什么淮南的這種橘樹在當地能結出又香又甜的果實，而移植到淮北就只能結出又酸又苦的枳呢？
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從南橘北枳說起PPT，第三部分內容：“擇地而居”的植物
“擇地而居”的植物
陽光、水分、溫度、土壤等是影響植物生存的基本因素。但不同的植物對這些因素的需求和適應能力是不一樣的。在同一片樹林里，高大的樹木能照射到更多的陽光；灌木則適于蔭；苔蘚等植物則更適于潮濕陰暗的環境。同樣，在不同的地區，香蕉等南方植物更適宜在溫暖多雨的地方生活，而北方的針葉松不怕寒冷……
植物的這些習性是在長期適應當地的環境中形成的。同時，它們的生活習性也決定了它們一般只能在具備這些環境因素的地方生存。各地區的特定環境也決定了該環境條件下植物的種類分布。
環境造就了具有特殊習性的植物，環境也決定了植物種類的區域性分布。
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從南橘北枳說起PPT，第四部分內容：課后練習
課后練習
蘋果性喜_______，栽植不宜_______。
更無_______因風起，惟有_______向日傾。
_______、_______、_______、_______等是影響植物生存的基本因素。
植物的習性是在長期適應當地的環境中形成的。（ ）
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