《人體產生的代謝廢物》PPT
第一部分內容：教材分析:
本節是第11章的概述，通過本節的教學使學生了解什么是代謝廢物，同時了解代謝廢物的排出途徑以及該活動對人體生命活動的重要意義。
教學中可以結合學生的生活實際，同時重視演示實驗，讓學生利用嗅覺、視覺等多種感官來認識代謝廢物。
學情分析:
出汗、排尿都是人體產生和排出代謝廢物的方式，與學生生活聯系緊密。本節內容可結合學生自身的例子加以分析和學習。
教學中應注意引導學生關注水鹽平衡，維持自身的健康。
教學重點與教學難點：
排泄對人體生命活動的重要意義；
排泄的途徑。
思考：
1.循環系統的主要作用是什么？
2.血液中的廢物是哪里產生的？
3.血液中細胞代謝的廢物有哪些？
如何證明呢？又是如何排出體外的呢？
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人體產生的代謝廢物PPT，第二部分內容：代謝廢物的種類及排出途徑
思考：人體會產生哪些代謝廢物？
這些物質經由哪些部位排出體外？
演示：尿液成分的測定
尿液的顏色？
尿液的氣味？
如何測定尿液的成分？
排泄：人體將代謝廢物如二氧化碳、尿素等
以及多余的水和無機鹽排出體外的過程。
物質分解產生的廢物——代謝廢物
消化吸收后食物殘渣——消化后廢物
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人體產生的代謝廢物PPT，第三部分內容：排泄的意義
排出代謝廢物
調節水和無機鹽的平衡
血液透析
如果由于各種原因損害了腎，而且程度已經到了晚期，就無法將體內的毒素排出，這就是尿毒癥。據調查，由于各種原因引起的尿毒癥患者在我國每年每百萬的人口中就有50～100人，其中不少是青少年。腎功能喪失后，毒素就無法正常地排出體外了。
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