《百家爭鳴》PPT課件
第一部分內容：老子
簡介
老子是春秋后期楚國人，道家學派的創始人。姓李名耳，做過周朝的史官，管理王室的藏書。他學識淵博，據說孔子曾向他請教過很多問題。
動腦筋: 老子主張以柔克剛。相傳老子曾經張開嘴讓弟子們看，然后對弟子們說：“我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在！”想一想，老子的話究竟是什么意思？它的這種思想在現實社會生活中是否有用？如果你認為有用的話，能不能舉出一個實例加以說明？
（1）老子的意思是堅硬的東西未必結實，柔可以克剛，體現了他辯證看問題的思想。
（2）我認為有用。它使人認識到：什么事物都不是絕對的，都是可以變化的。貌似強大的人可能會被弱者打敗，看起來聰明的人可能一生無所作為，平凡的人由于努力可能會做出驚天動地的大事業。
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百家爭鳴PPT，第二部分內容：孔子和儒家學說
生平簡介
孔子名丘，字仲尼，春秋后期魯國人，儒家學派創始人，中國古代大思想家，大教育家，中國思想文化的主要代表人，世界歷史文化名人之一。
孔子的主張
政治主張
孔子的核心思想是“仁”主張“仁者愛人”；政治上推崇西周的制度，主張“以德治國”要求統治者 愛惜民力，體察民意反對苛政。
教育成就
1、他創辦私學，打破了貴族和王室壟斷教育的局面主張“有教無類”，廣收門徒，促進了教育在民間的發展。
2、在教學中注重道德教育和文化知識教育，發現和總結出許多教育規律，提出了一系列教學原則和方法。
3、晚年精心整理古代重要的文獻資料，對傳承中國古代文化精典和學術思想作出巨大貢獻。
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百家爭鳴PPT，第三部分內容：百家爭鳴
什么是百家爭鳴？百家爭鳴的局面是怎樣形成的？
“百家”主要指哪些學派？各派代表人物的主張有哪些？
墨家學派
代表人物：墨子
生活時期：戰國
主要思想：主張“兼愛”、“非攻”、他還提出要選賢任能提倡節儉
歷史地位：墨家學派創始人
為什么說百家爭鳴促進了思想文化的繁榮？
春秋戰國時期，各家學派的代表人物聚眾講學，研討學術，著書立說，探討自然、社會和人性。他們提出各種政治主張和治國方略，直接促成了思想文化的空前繁榮。再者，百家爭鳴中形成的大膽思考，自由討論的學術風氣，也有力地促進了文學藝術和自然科學的發展?？傊?，百家爭鳴是我國思想文化發展史上的第一個高峰。
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百家爭鳴PPT，第四部分內容：課堂討論
哪家思想在當時會得到重視？
在諸侯爭霸、戰爭不斷、階級矛盾尖銳的春秋戰國時期，法家嚴峻刑法、中央集權的“法治”思想代表了新興地主階級的利益，符合歷史發展的方向和要求。法家提出的建立中央集權專治統治和以法治國的思想為結束諸侯割據，建立統一的中央集權的封建國家提供了理論依據。因而受到各諸侯國的青睞和重視。
在當今中國特色的社會主義現代化建設中我們應該采取什么對策？
對一個國家的治理來說，法治和德治，從來都是相輔相成、互相促進的。二者缺一不可，也不可偏廢。
“在建設有中國特色社會主義，發展社會主義市場經濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。”
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