《學習雷鋒精神，共創和諧校園》PPT
班主任導入語：
畫面上這個人我們都無比熟悉，他是一個好人，是幾代中國人學習的榜樣，是助人為樂的象征，是無私奉獻的代名詞，也是我們這次班會的主人公；今天就讓我們一起學習雷鋒精神，共創和諧校園。
下面有請我班的金牌主持：楊福順 康春秀
胡錦濤總書記全面而系統地對雷鋒和雷鋒精神進行了精辟的總結：“一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通的戰士所表現出的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長；一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現在仍然具有重大價值和時代意義。”
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雷鋒在國外
雷鋒的名字已經超越了國界和疆域，全世界的人民在不同的國度用不同語言讀著他的故事，在不同的崗位懷著同樣的真誠學著他的精神。美國人說：“雷鋒屬于世界。”巴西人說：“雷鋒應是精神領袖。”日本人說：“要像雷鋒那樣生活。”美國專門成立了學習雷鋒研究會，泰國政府專門翻印《雷鋒》圖書發給國民學習，美國西點軍校的大廳里懸掛著五位“英雄像”，首位就是雷鋒。
雷鋒日記
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……”
———摘自1961年10月20日雷鋒日記
一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？原來是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”
———摘自1961年10月19日雷鋒日記
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雷鋒精神
一是：“釘子”精神。珍惜時間，刻苦學習，不斷提高自身綜合素質；面對困難，不畏艱險，迎難而上。
二是：艱苦樸素精神。熱愛勞動，勤儉節約，從小事做起，不鋪張浪費，愛護公共財物。
三是：助人為樂精神。團結友愛，善于合作，樂于奉獻，熱心幫助他人。
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班主任總結語：
從大家的聲音中我聽出了信心，從大家的眼神中我看到了力量；同學們要以雷鋒為學習的楷模和榜樣，把雷鋒精神認真貫徹到實際行動中來，做好份內的事，做好身邊的小事；
希望同學們共同努力、刻苦學習、團結協作、積極進??；
共同打造一片純凈的精神空間，共同創設一個和諧的文明校園。
最后讓我們共同唱響那首激勵過無數人的經典老歌《學習雷鋒好榜樣》來結束本次班會。
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