《我讀書，我快樂！》PPT
讀書的好處
可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事。
可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。
可以提高我們的品德修養。
可以培養思維，提高思想的深度與廣度 。
可以陶冶性情，提升品位，使人的心境變得平和，高遠。
讀書的好處還有很多，你能說幾個嗎？
名人講讀書
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙
書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡
讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立
書籍是造就靈魂的工具。——雨果
書籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯
不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅
你還知道那些有關書的名言？說給大家聽吧！
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讀書故事兩則
1.魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書，得到了很多人的贊賞，后來由于苦讀書，終于成為我國著名的文學家。
2.王亞南綁在柱子上讀書
我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者就是王亞南。1933年乘船去歐洲?？洼喰兄良t海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“??！中國人，真了不起！”
讀了這兩則故事，你有什么感想和大家交流？
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讀書的好方法
1.泛讀 泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。
2.精讀 讀書要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。
3.通讀 即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。
4.跳讀 這是一種跳躍式的讀書方法?？梢园褧袩o關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。
5.再讀 重復是學習之母。重復學習，有利于對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。
6.寫讀 讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。
還可以怎樣讀書？你還知道那些讀書方法？
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世界讀書日的由來
世界讀書日在4月23日。1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的部分。設立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區的“圣喬治節”。另據圖書館雜志，世界讀書日來源于西班牙加泰羅尼亞地區的一個傳說：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰勝惡龍，解救了公主；公主回贈給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識和力量的象征。設立目的是希望散居在世界各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產權。
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