《如何盡快融入高中生活》PPT
初高中過渡期應注意的幾個問題
糾正一種錯誤觀點——高一緩沖
確立一種正確思維——破舊立新
端正一種生活態度——責任義務
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明確高中學習的特點
1、初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，要將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。
2、高中教材知識量明顯增大，每門學科都涉及至很多章節，很多個分支，內容龐雜，頭緒繁多，且環環相扣，不可或缺。
3、理論性明顯增強，能力要求大大提高。高中學習對理解要求很高，不動一番腦子，就難以掌握知識間的內在聯系與區別；
4、綜合性明顯加強，往往解決一個問題，還得應用其它學科的知識；
5、系統性明顯增強，高中教材的知識結構化升級，能力要求明顯提高。
如果上了高中，不注意在學習基礎知識的過程中培養自己的能力，特別是思維能力，就會使學習越來越困難；即使勉強上完高一，也會直接影響到高二高三的學習。
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學習方法（學習習慣）
1．能自主獨立地完成預習任務，做到課前心中有數。
2．能主動地完成各項學習任務，做到課后查漏補缺。
3．高質高效地抓住課堂45分鐘，不僅要吸納知識，更要提升能力。
4．能夠發現別人不易察覺的學習問題，做到人無我有，人有我優。
5．能夠規范有效地利用空閑時間、邊角余料時間，如課前、睡前。
6．可以合理有效地分配學習時間、精力，各科均衡發展。
7．積極配合老師的課堂教學活動，并有問題生發。
8．可以敏銳地感覺到自己近期的學習狀態，并自行調整或找老師解決。
9．要堅持歸納總結，進而摸索形成自己的學習體系。
10．學會合理利用各種類型的資源，課本、練習、試卷、筆記、 老師、同學等。
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我們現在要做的是——
第一 要迅速轉換自己的角色。
應該反復提醒自己：我是一名高中生，并以高中生的標準來要求和衡量自己，盡快促成自己角色的轉換，為適應高中階段生活奠定基礎。
第二 學習要有明確的目標和計劃。
高一新生中對待學習往往存在著兩種態度和觀點：第一種是：“不管時間夠不夠，車到山前必有路”。第二種是“為了三年有出路、寧可粉身又碎骨”。這兩種截然相反的觀點都是不可取的。前者缺乏明確的目標，對自己的將來和前途聽之任之；而后者卻有可能因為目標太高、心理壓力太重而與大學夢失之交臂。
高中階段，已經不同于義務教育階段，學習的終極目標是發展自我、完善自我，為將來能夠成就一番事業做準備。因此，作為高一新生必須認識到這是一個終生學習的學習型社會，學習將教會你們如何在這樣一個充滿競爭的社會里生存、發展。
第三，要養成定期整理知識的習慣。
整理知識可以從橫向角度，也可以從縱向角度，但基本的方法都是簡化。簡化的過程既是將所學的知識系統化、條理化的過程，又是對所學知識進行綜合、提煉的過程，可以加深對知識的理解，鞏固所學知識。要在預習、聽課、作業、復習、記筆記，課外學習中通過各種途徑提高自己的思維力、觀察力、閱讀力、記憶力、想象力和創造力等。特別是對每學一個知識后對自己的認知進行再認知，多問幾個“為什么”，從而對所學知識了解更加深透。
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周星馳回憶起那段艱難歲月，仍然將之視為一生中的寶貴財富：“你知道嗎？在那種狀態下很享受。別人都認為你不行，你偏偏去努力，完全投入在里面。感覺很孤獨，但也很浪漫……就那么努力地鉆研了6年表演。這樣，一有機會來，我就不怕了。因為準備了這么長時間，我已經打好了底。”
對于自己的人生歷程，周星馳這樣總結：“我的奮斗史，不是獨一無二的，社會上比比皆是……像我們這些個普通大眾，如果不是靠著信念、斗志，怎能做出成績？”
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關鍵在于你解決問題的決心夠不夠堅定！
鄙人是鄙人，不是圣人。偶爾因為青少年時期的荷爾蒙分泌過多，也會整日里神情恍惚，對于任何事情都沒有心情。父母的不理解，朋友之間的誤會，老師的不信任和厭惡，類似的“不痛快”沒人可以幸免的。但是，即使如此，我已經堅持了多年的學習計劃也沒有一天因為心情不好而耽誤，每日完成學習計劃就像每到12點下課就要快樂地奔向食堂搶飯吃一樣簡單。“你有張良計，我有過墻梯。”任何外界的干擾都有解決的辦法，關鍵在于你解決問題的決心夠不夠堅定！而且，解決一個問題永遠都是沒有完美的方法，重要的是，學習永遠是第一位的。
剛進入高中，我想通過我自己的眼睛來觀察你們，無論你以前是多么優秀，也無論你過去是如何的淘氣，那只是你的過去，我愿意用我的眼光重新審視你們。我愿意用美好的眼睛來看待你們的一切，希望在未來的歲月里，用你們的實際行動，用你們辛勤的汗水書寫屬于你們自己的人生，用你們心靈的彩筆，描繪你們自己美好的藍圖，我愿意做你們的忠實的見證人。希望新學期是一個美好的開端，從此我們高一1班在大家的努力下不斷邁上更高的臺階！
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