《人人講禮貌 處處有文明》PPT
同學們，你們認為世界上最自由的國家是哪個？
《素質教育在美國——留美博士眼里的中美教育》
盡管在美國的校園里，允許五花八門的觀點存在，但是，學生每天必須宣誓，而且人手一冊校規。這是做也得做，不做也得做的“沒商量”的“天條”。（第 126頁）
它涉及出勤、作業、體育、服裝、行為規范等學校生活的各方面，條文繁瑣，規定具體。（雖經作者刪節，仍有22頁）
所以，我們可以肯定，美國的中小學不但有紀律，而且很多。
同學們，當“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號稱最講民主與人權的美國，中小學竟可以合法地體罰學生，停課是正大光明的，甚至有不讓學生吃午點的規定，而且根本不講道理。相比中國，美國的懲罰更嚴厲、更無情。這似乎是一個矛盾的結論。
深思一下，其實不然。俗語云“沒有規矩，不成方圓”，“沒有絕對的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車流就會明白，如果都不遵守交通規則而自行其是，必然導致交通堵塞甚至車毀人亡的慘劇，絕對的自由必然帶來絕對的混亂。
所以，有紀律，才有真正的自由?；蛘哒f紀律是自由的保證。對于大家而言，紀律是學習的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。換個角度想想吧，嚴格的作息保證了你多少學習時間，科學的生活方式使你的身體如何強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患?？傊?，遵規守紀會給你帶來很多的好處，你必須感激紀律，感激懲罰。
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中國是個文明古國
中華民族素有禮儀之邦之美譽，作為炎黃子孫，我們不但要承襲優良的文明傳統，更要將這種文化發揚光大。
偉大的教育家孔子說過：“己所不欲，勿施于人”，孟子說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。由此可見，古人對“禮”是非常注重的，我們不妨捫心自問一下，古人尚能如此，作為進步的現代人，我們又該怎樣呢？
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優化校園學習環境
不遲到（包括吃早餐），不早退，不曠課，一經發現嚴肅處理。
上課時要專心聽講，積極思維，主動攝取科學文化知識，獨立認真完成作業。
自習課要快速保持安靜，不借故離開教室，做到有老師無老師一個樣，養成自覺遵守紀律和獨立學習的習慣。自習時不能睡覺、不能講話、不能看課外書。
課外多讀健康有益的書刊，擴大知識面。不看內容不健康的書籍，自覺拒絕訪問色情、暴力、邪教的網站，提高辯別是非的能力。
課間要文明休息，不能在教學樓道追逐、打鬧，不能上六樓及辦公區。
儀容儀表要規范，發式和服式符合中學生的要求，儀表端正和講究個人衛生，體現一名中學生良好的氣質。
自覺維護校園、教室內的清潔衛生，不亂丟廢棄物，不隨地吐痰。對亂丟亂吐現象要堅決制止。
任何場所不抽煙不喝酒，對違犯者要堅決舉報和制止，加大力度查處。
不逃操、不翻墻，對違犯《中學生日常行為規范》的不良行為要堅決舉報和制止。
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昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生！
學習的痛苦是暫時的,未學到的痛苦是終生的!
一個班的班風是關系到每一個同學的，因此我們要自覺維護班級體的榮譽。每一個人出自己的一份力，每一個人都不損害集體的利益，那班風便會得到改善，成為一個優秀的班級！記住下面一句話：
千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。——《淮南子·兵略訓》
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