《珍惜時間 珍惜青春》PPT
著名的教育家班杰明•D曾經接到一個青年人的求救電話，并與那個向往成功、渴望指點的青年人約好了接見的時間和地點。
待那個青年人如約而至時，班杰明的房門大敞開著，眼前的情景卻令青年人頗感意外—班杰明的房間亂七八糟、狼藉一片。
沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。”班杰明說著就輕輕地關上了房門。
不到一分鐘的時間，班杰明就又打開了房門，并熱情地把青年人讓進客廳。這時，青年人的眼前展現出另一番景象——房間內的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還漾著微波。
可是，沒等青年人把滿腹的有關人生和事業的疑難問題向班杰明討教，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯。你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我、我還沒向您請教呢……”“這些……難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著一邊掃視著自己的房間，輕聲細語地說，“你進來又有一分鐘了。”“一分鐘、一分鐘……”青年人若有所思地說，“我懂了，您讓我明白了……………..班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開心地走了。
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你明白了什么？
明白了一分鐘的時間可以做許多事情、可以改變許多事情的深刻道理。”
誰偷走了我們的時間？
給一分鐘時間給你們，仔細回想一下，你最初希望用這半個學期的時間做什么？最后你用這些時間做了什么？
懶惰、拖拉、半途而廢還是努力，刻勤奮苦
在我們的一生中，有很多事物是值得我們去珍惜和認真對待的，請仔細看下面五種事物：
理想、親情、愛情、友誼、時間
現在請同學們拿出紙和筆，在這五種事物中，迅速劃去一個你認為不是很重要的事物，注意你只有一次選擇的機會，不可以后悔。依此類推……
最后我們來看看結果。大部分同學留下來的也許都是時間，因為只要還有時間，我們就有希望去獲取其他四樣我們認為重要的事物?？墒乾F實卻是最殘酷的，我們恰恰最留不住的就是時間
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充分利用
就是不要浪費短暫的時間。如飯前飯后、等公交汽車等零星時間。這些時間看起來不長，但積累起來就不得了。每天用5分鐘背兩個英語單詞，一年也有700多個呢。
集中精力
要想充分利用時間，就必須集中精力。如果精力不集中，往往就會事倍功半。
幾點建議
給自己制定一個有時間期限的學習目標。(如為自己定一個星期目標)
合理安排好各科的學習時間，尤其做好學習新課與溫習舊知時間的分配。
找出自己一天當中的時間盲點，利用這些時間給自己創造學習的機會。
努力讓自己的每一秒鐘都過得充實有意義。
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合理安排
我們要合理安排我們的學習時間，注意每科的比例。把自己的每一秒鐘都安排好！
除學習外，還要適當安排娛樂、運動時間。我們可以打打籃球，看看課外書。這并不是浪費時間，而是必要的調節，是為了保持頭腦清醒，從而提高學習效率。
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