《童趣》PPT課件
作者與作品
沈復(1763—約1807)字三白，江蘇蘇州人，清代文學家?！陡∩洝肥撬?mdash;部自傳體作品。書共六篇，故名“六記”，今存前四記。作者以樸實的文筆，記敘了自己大半生的經歷，歡愉與愁苦對照，真切感人。中國現代文學大師林語堂曾將《浮生六記》翻譯成英文介紹到美國，也得到如俞平伯等名家的贊譽。
學習目標
1.反復誦讀課文，體會文中表現的童真童趣。
2.學習本文借助聯想和想象，形象生動描寫事物的方法。
3.積累文言詞匯，提高文言文閱讀能力。
二讀課文
解釋下列詞語：
明察秋毫 物外之趣 私擬作
項為之強 素帳 鶴唳 怡然自得
鞭數十 驅之別院
文言文九字翻譯法
1留（專有名詞，人名等照譯。）
2補（補出省略成分，如主語，賓語）
... ... ...
譯文：
我回想自己在年幼的時候，能睜大眼睛直視太陽，視力好極了，每遇見細小的東西，一定要仔細觀察它的紋理，所以常常能感受到超脫事物本身的樂趣。
夏夜里，蚊群發出雷鳴似的叫聲，我心里把它們比作群鶴在空中飛舞，這么一想，眼前果真就出現了千百只白鶴；抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。我又留幾只蚊子在白色帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫，構成一幅青云白鶴圖，果真像鶴群在青云邊上發出叫聲一樣，這使我感到高興極了。
本文是如何布局謀篇的？劃分文章的段落層次并歸納段意。
文章先總后分地敘述了童年生活中的趣事，全文緊扣一個趣字來寫，可分為兩部分。
第一部分（第1段）總寫童年視覺敏銳，常常明察秋毫，故時有物外之趣。
第二部分（2-4段）具體敘述童年觀察事物的物外之趣。
這篇課文對你有怎樣的啟發?
聯想和想像是創新的基礎。我們要培養創新能力，首先要培養自己的聯想和想像的能力。我們要保持青少年特有的好奇心和富于幻想的特點，勇于實踐，做一個敢想敢做，勇于開拓的人。
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