《聲的利用》聲現象PPT
第一部分內容：預習感知
一、聲與信息
1.聲波能傳遞_______。
2.回聲定位:根據回聲到來的_______和_______確定目標的位置。
3.回聲定位的應用:B超、倒車雷達、_______。
二、聲與能量
1.聲波能傳遞_______。
2.應用:______________、______________。
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聲的利用PPT，第二部分內容：互動課堂理解
回聲定位
回聲定位(如圖甲所示)。
(1)工作過程:發射聲波→反射回聲→接收回聲。
(2)計算方法:s=1/2v聲×t總。
【例題】 運用聲吶系統可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發射超聲波,如果經4 s接收到來自大海底的回波信號,則該處的海深為_______m(海水中聲速是1 500 m/s)。但是,超聲波聲吶卻不能用于太空測距(比如地球與月球的距離),這是因為______________。
點撥:本題通過實例考查超聲測距。解答問題的關鍵是明確超聲測距的原理和過程。常出現的錯誤是誤將聲速與總時間的乘積作為所測距離,而實際上這個距離是所測距離的兩倍。
解析:利用超聲波可探測海底深度s=vt=1 500 m/s× ×4 s=3 000 m,由于聲音不能在真空中傳播,故不能用于太空測距。
答案:3 000 真空不能傳聲
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聲的利用PPT，第三部分內容：嘗試應用
一、聲與信息
1.下列不屬于回聲定位的實例是( )
回聲定位是聲波傳遞信息的一個應用,是人們模仿蝙蝠而采用的一種利用超聲波的反射來確定目標位置、距離和大小的方法。而醫學上的超聲洗牙,盡管也利用了超聲波,但超聲洗牙是利用超聲波的能量,而不是利用回聲定位確定位置。
2.地震能夠給人們的生命和財產造成嚴重損害,地震后有些被埋在廢墟下的人為了保存體力,不是大聲呼救而是用硬物敲擊墻壁或管道,向營救人員求救,最后獲得了生存的機會。用物理學知識解釋,他們是利用了聲音可以在______________中傳播的原理,在他們的求救行為中是利用了聲音可以傳遞_______的知識。
當被埋在廢墟下的人敲擊墻壁或管道時,墻壁或管道會發生振動而產生聲音,并且聲音同時會沿著墻壁和管道傳播到外面,再通過空氣傳播到營救人員的耳朵里,這樣營救人員聽到后才會救援;這是利用了聲音能傳遞信息的特點。
3.蝙蝠在飛行中發出______________,這些聲波碰到墻壁或昆蟲會反射回來,根據_______到來的方位和時間,確定目標的位置和距離。根據這一原理,科學家們發明了_______,用來探測魚群、探測海底的深度等。
蝙蝠的眼睛不好,視力有限,它是使用“耳朵”來“視物”的,蝙蝠飛行時發出超聲波,根據接收到的回聲來判斷物體的位置和距離,根據這一原理,科學家們發明了聲吶。
二、聲與能量
4.下列事例中利用聲傳遞能量的是( )
A.通過聲學儀器接收到的次聲波判斷地震的方位
B.利用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物
C.利用超聲波粉碎人體內的結石
D.利用超聲波給金屬工件探傷
選項A,根據“判斷”“方位”可知利用的是聲傳遞信息;選項B,根據“探測”“障礙物”可知利用的是聲傳遞信息;選項C,根據“粉碎”“結石”可知利用的是聲傳遞能量;選項D,根據“探傷”可知利用的是聲傳遞信息。
5.中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處,工作人員借助超聲波水霧機營造出亦真亦幻的童話世界,超聲波能將水打散而形成白霧,是因為超聲波具有_______。
聲能是由于振動產生的一種能量。超聲波在水中劇烈振動,使水箱中的水破碎成許多小霧滴,從而形成白霧。超聲波能將水打散而形成白霧,是因為超聲波具有能量。
6.如圖所示,去掉罐頭盒兩端的蓋子,給一端蒙上橡皮膜,并用橡皮筋扎緊,對著火焰敲橡皮膜。
(1)你猜想可能產生的現象是_______。
(2)你猜想的依據是 ______________。
手敲擊橡皮膜,橡皮膜振動產生能量通過空氣傳遞到火焰。
(1)火焰會來回晃動
(2)聲音在空氣中傳播時會帶動空氣振動(或者聲音可以傳遞能量)
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