《光的色散》光現象PPT教學課件
第一部分內容：知識要點基礎
知識點1 光的色散
1.讓一束太陽光通過三棱鏡能得到各種色光,這是光的 色散 現象;由此可知太陽光是復色光( 選填“單色光”或“復色光” )。
2.常見的生活情境中,由光的色散產生的是( B )
A.五顏六色的花朵
B.絢麗多彩的彩虹
C.五彩繽紛的焰火
D.眼花繚亂的霓虹燈
知識點2 色光的混合
3.關于光的三原色,下列說法正確的是( C )
A.紅光和綠光混合可以產生藍光
B.紅光和藍光混合可以產生綠光
C.紅光、綠光和藍光可以合成紫光
D.橙光、黃光和靛光混合能產生任何一種其他顏色的光
4.用放大鏡觀察彩色電視畫面,你將看到排列有序的三色發光區域是( A )
A.紅、綠、藍B.紅、黃、藍
C.紅、黃、紫D.黃、綠、紫
... ... ...
光的色散PPT，第二部分內容：綜合能力提升
8.( 黃岡中考 )太陽光通過三棱鏡后被分解成了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫幾種顏色的光( 如圖所示 ),此實驗不僅表明了白光是由各種色光混合而成,而且表明了 紅 光通過棱鏡后偏折的程度比其他顏色的光要小。據此可以推斷,紅光在棱鏡中傳播速度最 快 。
9.進入深秋,深山古剎的一棵千年銀杏吸引了很多游客,陽光下看到滿樹的銀杏葉是黃色的,是因為樹葉反射了 黃 光,小明將紅色濾色鏡擋在照相機鏡頭前給銀杏葉拍照,照片上銀杏葉的顏色是 黑 色的。
10.為解決高樓滅火難題,軍工轉民用“導彈滅火”技術試驗成功。如圖,發射架上有三只眼:“可見光”“紅外線”和“激光”,當高樓內有煙霧、火源不明時,可用 紅外線 發現火源,可用 激光 精確測量火源距離( 均選填“可見光”“紅外線”或“激光” )。
11.走進氣象站,可以看到如圖所示的百葉箱,箱內主要的測量儀器有干濕泡溫度計和兩支溫度計( 測量并記錄一天中最高氣溫的溫度計和最低氣溫的溫度計 )。百葉箱的表面涂成白色,是為了 反射 ( 選填“反射”或“吸收” )太陽光,避免陽光照射時,太陽光中的 紅外線 ( 選填“紅外線”或“紫外線” )對箱內溫度的影響。
12.下列說法正確的是( A )
A.電焊工人在焊接時,要戴上防護眼罩,主要是為了防止紫外線對人眼的傷害
B.手機利用超聲波傳遞信號
C.微波爐利用紅外線來加熱食品
D.紫外線不可以在真空中傳播
13.透過黃玻璃看藍紙是黑色的,這是因為( C )
A.黃玻璃將藍紙反射的色光染成黑色
B.藍紙反射的光透過黃玻璃與黃玻璃發出的黃光混合成黑色光
C.黃玻璃幾乎全部吸收藍紙反射的色光因而沒有光透過黃玻璃
D.黃玻璃將藍光全部反射因而沒有光透過黃玻璃
14.在沒有其他任何光照的情況下,舞臺追光燈發出的綠光照在穿白上衣、紅裙子的演員身上,觀眾看到她( B )
A.全身呈綠色
B.上衣呈綠色,裙子呈黑色
C.上衣呈綠色,裙子呈紅色
D.上衣呈綠色,裙子呈紫色
15.如圖所示的紅外夜視儀,可以在夜晚進行偵查,其依據的原理是( D )
A.不同的物質材料和結構不同
B.不同的物體發出的色光不同
C.它能在夜晚發出紅光并能到達不同的物體上
D.不同的物體溫度不同,所輻射的紅外線強度不同
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光的色散PPT，第三部分內容：拓展探究突破
18.鈔票的某些位置用熒光物質印上了標記,在紫外線下識別這些標記,是一種有效的防偽措施。某同學在較暗的環境中做了如圖所示的三次實驗。
( 1 )如圖甲所示,他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票,看到“100”字樣發光,這表明紫外線能使 熒光物質 發光;
( 2 )如圖乙所示,他用紫外線燈照射一塊透明玻璃,調整透明玻璃的位置和角度,看到鈔票上的“100”字樣再次發光,這表明紫外線能被透明玻璃 反射 ;
( 3 )如圖丙所示,他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間,讓紫外線燈正對玻璃照射,在另一側無論怎樣移動鈔票,“100”字樣都不發光,他做這次實驗是為了探究紫外線能否透過玻璃。
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