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《質量》質量與密度PPT下載

《質量》質量與密度PPT下載 詳細介紹:

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《質量》質量與密度PPT下載

第一部分內容:知識要點基礎

知識點1 質量

1.請在下面的數字后面填上適當的單位。

(  1  )一枚郵票的質量約是50 mg ; 

(  2  )一卡車鋼材的質量約是5 t ; 

(  3  )一個雞蛋的質量約是50 g 。 

2.將2.5 t換算成以千克為單位的正確換算式為(  D  )

A.2.5 t=2.5 t×1000 kg=2500 kg

B.2.5 t=2.5×1000=2500 kg

C.2.5 t=2.5 t×1000=2500 kg

D.2.5 t=2.5×1000 kg=2500 kg

3.在不久的未來,我國的航天員就會登上月球,月球對人的吸引力小于地球對人的吸引力。一名航天員在地面上的質量為75 kg,當這名航天員上了月球后,他的質量將(  C  )

A.大于75 kg B.小于75 kg

C.等于75 kg D.以上都有可能

4.下列情形中,鐵塊的質量將發生變化的是(  B  )

A.將鐵塊壓成薄鐵片

B.鐵塊在潮濕的環境中生銹

C.把鐵塊熔化成鐵水

D.把鐵塊從北京運到上海

知識點2 質量的測量

5.下列幾種測量工具中,不是用來測量質量的是(  B  )

知識點3 天平的使用

6.在使用托盤天平測質量時,先要把天平放在水平桌面上,將游碼撥回到標尺左端的零刻度線處,然后調節橫梁兩端的平衡螺母,使指針指在分度盤的中央,這就表示天平平衡了。 

7.在使用天平測量物體的質量時,發現指針略向左偏,以下做法可行的是(  C  )

A.將天平的平衡螺母向右移

B.將天平的平衡螺母向左移

C.將天平的游碼向右移

D.將天平的游碼向左移

... ... ...

質量PPT,第二部分內容:綜合能力提升

9.一根細長的鐵絲質量為50 g,合 0.05 kg,把它彎成上海F1賽道的“上”字形后,它的質量 等于 (  選填“大于”“等于”或“小于”  )50 g。 

10.在用天平測物體的質量時,向右盤添加砝碼時,應當按 質量由大到小 (  選填“質量由小到大”或“質量由大到小”  )的順序;在調換砝碼時發現,如果添加最小的砝碼嫌多,而取出最小的砝碼又嫌少,這時應采取 調節游碼 的方法使天平恢復平衡。 

11.用力擠壓一個密閉的空礦泉水瓶,在不斷增大壓力的過程中,瓶內密封空氣的質量變化情況是(  A  )

A.一直不變 B.一直變小

C.先變大再變小 D.先變小再變大

12.下列說法中正確的是(  D  )

A.稱量物體質量的過程中,若天平橫梁不平衡,可調節平衡螺母

B.用托盤天平不能直接測出一枚大頭針的質量,是因為一枚大頭針的質量大于托盤天平的分度值

C.使用托盤天平稱量時,左盤放砝碼,右盤放物體

D.用托盤天平稱量物體質量時,若砝碼磨損,則測量值將偏大

13.(  廣州中考  )為了避免人體肩部受到傷害,專家建議人肩負的書包總質量不要超過人體質量的15%,根據建議,你估計中學生肩負的書包總質量通常不要超過(  B  )

A.2 kg B.9 kg

C.9 g D.9 mg

14.小偉同學想用天平稱量一枚郵票的質量,下列說法正確的是(  C  )

A.把郵票放在燒杯中一起稱量,再減去燒杯的質量

B.把一枚郵票放在左盤中,直接移動游碼來稱量

C.先稱出500枚郵票的質量,再除以500

D.以上做法都可以

15.李磊同學用天平稱一鐵塊的質量,他把天平調好后,把鐵塊放在右盤,在左盤放50 g、20 g、10 g的砝碼各一個,又把游碼撥至標尺2 g處,天平平衡,此鐵塊的質量是(  C  )

A.82 g B.80 g

C.78 g D.76 g

... ... ...

質量PPT,第三部分內容:拓展探究突破

18.期末考試快到了,學校把試卷按30份一袋分裝。在試卷分裝結束后,發現多出10份,經分析,原因是裝好的某試卷袋中少了10份?,F在要求不拆開密封的試卷袋的情況下,請想出一種科學準確的方法,在這批試卷中找出只裝了20份試卷的那一袋。要求寫出具體的步驟。

解:(  1  )需要的儀器:天平。

(  2  )實驗方法:取相等袋數分別置于天平兩端,質量小的中含有20份的那袋。

按照下面的步驟進行:

①先判斷袋子的數目是奇數還是偶數。

如果是偶數個袋子,那么將袋子平均分成兩份,分別放在天平的兩端,那么20份的就在較輕的這一端中;如果是奇數,那么任意去除一袋,然后將袋子平均分成兩份,分別放在天平的兩端,裝20份的就在較輕的一端中;如果天平兩端相等,那么剛剛拿走的那一袋,必定是只裝了20份的。

②將較輕的那些袋子取出來,重復步驟①,直到最后剩下1袋,就是較輕的那袋,也就是裝了20份的試卷袋。

(  答案合理即可  )

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