《變阻器》電壓電阻PPT教學課件
第一部分內容：導學設計
學點1 變阻器
問題1：要想改變電路中的電流，你有哪些方法？
答：改變電路兩端的_________或改變電路中的________。
問題2：我們可以通過改變導體的_______、_______、________來改變接入電路中電阻的大小。在這些方法中，你認為最為簡便易行的方法是改變導體的________。
實驗1：選取一根鉛筆芯，按照圖16－4－6所示連接電路。移動鉛筆芯上的夾子，觀察小燈泡的亮度。
思考：問題3：接入電路中的鉛筆芯長度越短，電阻越______，小燈泡越______；接入電路中的鉛筆芯長度越長，電阻越_______，小燈泡越_____。
問題4：為增大接入電路中電阻的變化范圍，可增加鉛筆芯的______。
實驗2：觀察如圖16－4－7所示的滑動變阻器。
思考：
問題5：A、B兩接線柱之間是_________，電阻絲外面涂著_________，繞在絕緣管上。
問題6：C、D兩接線柱之間是__________，與滑片P接觸處的電阻絲的絕緣層被刮掉，電阻絲可以與滑片P相連；滑片移動到不同的位置時，A、C(或B、C)兩個接線柱間電阻絲的___________不一樣，這樣就可改變接入電路中電阻的大小。
問題7：如圖16－4－8所示，滑動變阻器銘牌上標有“1.5 A 200 Ω”的字樣，1.5 A是指____________________________________，200 Ω是指______________________________________________；為了保護電路，接通電路前應將電阻調節到____________。
學點2 滑動變阻器的使用
如圖16－4－9所示的實物電路圖是小麗在探究“怎樣用滑動變阻器改變燈泡亮度”時設計并連接的電路。
思考：
問題1：要使變阻器能夠控制燈泡亮度，變阻器應該與燈泡_______聯?；瑒幼冏杵魃嫌?個接線柱，要把這些接線柱接入電路，共有_______種接法。
問題2：能改變接入電路中電阻大小的接法有_______種，A與C接入電路和________接入電路效果相同，B與C接入電路和__________接入電路效果相同。
問題3：不能改變接入電路中電阻大小的接法有_______種，______兩個接線柱之間的電阻很??；______兩個接線柱之間的電阻為銘牌上標示的最大電阻。
學點3 滑動變阻器的應用
如圖16－4－10所示為收音機的音量電位器的外觀及結構示意圖。
問題：將接線柱1和2連入電路，滑動觸頭沿_____時針方向旋轉時，音量變大；將接線柱2和3連入電路，滑動觸頭沿_____時針方向旋轉時，音量變大。
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變阻器PPT，第二部分內容：應用示例
類型一 滑動變阻器的結構及原理
例1 關于滑動變阻器(如圖16－4－2所示)，下列說法正確的是 ( )
A．滑動變阻器的元件符號可以表示為“________ ”
B．滑動變阻器是通過改變連入電路中電阻絲的橫截面積的大小來改變電阻的
C．滑動變阻器的最小阻值是20 Ω，允許通過的最大電流是1 A
D．滑動變阻器滑片與電阻絲之間是導電的，瓷筒與電阻絲之間是絕緣的
[解析] 滑動變阻器的元件符號可表示為“_______ ”；滑動變阻器是通過改變連入電路中電阻絲的長度來改變電阻的；此滑動變阻器銘牌上標有“20 Ω 1 A”的字樣，“20 Ω”表示滑動變阻器的最大電阻是20 Ω，“1 A”表示滑動變阻器允許通過的最大電流是1 A；滑片與電阻絲之間是導電的，否則無法改變電阻，瓷筒與電阻絲之間是絕緣的。
類型二 滑動變阻器的使用
例2 如圖16－4－3所示，將滑動變阻器接入電路中，下列有關滑動變阻器的使用，說法錯誤的是( )
A．要想利用滑動變阻器改變小燈泡的亮暗，應該讓滑動變阻器與小燈泡串聯
B．若接B、D接線柱，滑片P向右移動，接入電路中阻值減小，燈泡變亮
C．若接A、D接線柱，滑片P向右移動，接入電路中阻值減小，燈泡變暗
D．若接A、B接線柱，滑片P向右移動，接入電路中阻值不變，小燈泡亮度不變
[解析]要利用滑動變阻器改變小燈泡的亮暗，滑動變阻器應與小燈泡串聯，A選項說法正確；若接B、D接線柱，電阻絲BP接入電路中，滑片P向右移動時，接入電路中電阻絲的長度變短，阻值變小，電流變大，小燈泡變亮，B選項說法正確；若接A、D接線柱，電阻絲AP接入電路中，滑片P向右移動時，接入電路中電阻絲的長度變長，阻值增大，小燈泡變暗，C選項說法不正確；若接A、B接線柱，滑動變阻器的電阻絲全部接入電路中，滑片P向右移動，接入電路中的阻值不變，小燈泡的亮度不變，D選項說法正確。
[方法指導]滑動變阻器的使用口訣：變阻器，要串聯，“一上一下”選接線；開關S閉合前，P放阻值最大端；連入電阻看下面，變小靠近變大遠。
類型三 變阻器的應用
例3 一位同學設計了一個風力測定儀，如圖16－4－4所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板，無風時OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大；AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點；電路中有一燈泡L，測風力時，閉合開關S。通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個______________，觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風力的大??；若要提高裝置反映風力大小的性能，可采取的方法是__________________。
[解析]風力越大，金屬桿OC偏轉的角度越大，弧形電阻AB連入電路的阻值越小，電路中的電流越大，燈泡越亮。若要提高裝置反映風力大小的性能，可在電路中串聯一個電流表，通過電流的大小反映風力的大小，電流越大，說明風力越大。
[方法指導]變阻器應用相關題目解題技巧
在電路中，變阻器的作用主要是通過調節其電阻值，改變電路中的電流。所以做此類題目最關鍵的是理清變阻器阻值的變化，然后判斷電路中電流的變化。一般情況下，電流的變化會通過燈泡的亮度或電流表的示數(還可以是其他一些容易觀察到的現象)表現出來。常見的變阻器的應用有：①收音機上調節音量的電位器；②電動自行車的調速把手，它的作用是調節電動自行車的轉速，以實現對電動自行車車速的控制。
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變阻器PPT，第三部分內容：課堂反饋
1.滑動變阻器是通過改變接入電路的電阻絲________來改變電阻的，其正確連接要遵守“________”的原則，如果同時接入上面兩個接線柱，則相當于接入了一段________，如果同時接入下面兩個接線柱，則此時的滑動變阻器相當于一個____________。
2．某滑動變阻器的銘牌上標有“50 Ω 2 A”字樣，其中“50 Ω”表示：______________________________________________________；“2 A”表示：______________________________________________。
3．如圖15－1所示是滑動變阻器的幾種接法，其中能起到變阻作用的是________；不能起到變阻作用的是________。當滑片向右移動，電阻變大的是________，電阻變小的是________。在這幾種接法中滑片移動時效果相同的是________。按圖A所示接入電路中時，滑片應該滑到________端。
4．如圖15－2所示是旋盤式電阻箱，則此時電阻箱接線柱間的電阻值為________Ω。
5．如圖15－3所示的電位器實質是一種____________，它是靠改變連入電路的電阻絲的________來改變電阻值的。
6．如圖15－4所示，變阻器的滑片P向右移動時燈泡變亮，請在圖中添加一根導線完成電路連接。
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