《插上科學的翅膀飛》PPT
第一部分內容:交 流
你印象最深刻的科幻故事是什么?
故事里寫了哪些現實中并不存在,卻看起來令人信服的科學技術?
這些科學技術對人們的生活和命運產生了什么影響?
想象一下,如果你的大腦可以直接從書上拷貝知識,你會做些什么?
遇到有人暈倒,可以利用豐富的知識進行救助。
發明一些新東西,方便人們的生活。
省下學習的時間去旅游,更好地認識這個世界。
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插上科學的翅膀飛PPT,第二部分內容:習作內容
讓我們寫一個科幻故事,將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。
審題指導
大膽設想:在你的筆下,人物的生活環境是怎樣的?他們可能運用哪些不可思議的科學技術?這些科學技術使故事中的人物有了怎樣的奇特經歷?放飛想象,讓你的故事把讀者帶進一個神奇的科幻世界。
你知道我們如何寫科幻故事嗎?
故事要有一定的情節。
在故事中確定幾個角色,要有各自的名字。
想象要有一定的真實性,令人信服。
作文內容要具體。
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插上科學的翅膀飛PPT,第三部分內容:寫法指導
1.寫科幻故事,想象要源于生活,有所依據,令人信服。
2.寫作時要大膽想象。
展開想象,寫一寫背包飛行器的神奇之處。
這個飛行器是我喜歡的粉紅色,它很輕巧,只有300克,而且它里面有一個口袋,可以裝書和文具盒,可以當書包來用。操作它的按鍵就是戴在手腕上的電子手表。當然,它的最重要的功能是能載著我飛行。
寫作提綱
知道了寫法也不要急于下筆,先好好構思,編寫好寫作提綱。
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插上科學的翅膀飛PPT,第四部分內容:習作提綱要求
1.要寫的不可思議的科學技術是什么?
2.敘述一個什么經歷表現這一技術?
3.這個經歷的起因、發展、結果是什么?
4.打算擬定什么題目?
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插上科學的翅膀飛PPT,第五部分內容:例文賞析
神奇的知識拷貝器
為了解決小朋友們不愛背書、不肯記書本中的知識這一問題,中科院李博士發明了一種最先進的“超強大腦”,讓你的大腦可以直接從書上拷貝知識。
消息一出,小朋友們可樂開了花,圍著李博士直喊:“我要‘超強大腦!’我要‘超強大腦!’”李博士為了驗證自己發明的高科技效果,拉住了樂樂上臺實驗。李博士先給我們展示了一本《中國通史》,厚厚的一本呀!
“這本書記述了中國歷史所有知識,實驗前,我先來考察樂樂小朋友,歷史知識學得怎樣。”“明朝在位時間最長的皇帝是哪位?”“朱元璋。”“錯。答案是萬歷帝,他的名字叫朱翊鈞。”“火藥始用于軍事上是在什么時候?”“明朝。”“錯。答案:唐朝末年。”
樂樂一連錯了五道題。“現在,我們現場給樂樂裝上‘超級大腦’,讓他的大腦直接拷貝這本《中國通史》的所有知識。”只見李博士拿出一臺像筆記本電腦一樣大的電腦,將兩根線在樂樂的太陽穴部位接住,只有一秒鐘,知識就拷貝到樂樂的大腦中。電腦中傳來“拷貝完畢,可以使用”的聲音。
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插上科學的翅膀飛PPT,第六部分內容:互評修改
和同桌交換讀,互相說說哪些地方的幻想最具有其特性。
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