《亞非拉民族民主運動的高漲》兩次世界大戰、十月革命與國際秩序的演變PPT課件
第一部分內容：課程目標
1.了解亞洲民族民主運動的新高潮的表現,正確評價甘地的“非暴力不合作”運動
2.識記非洲獨立意識覺醒的表現,認識埃塞俄比亞的獨立運動與反法西斯戰爭的關系
3.了解拉丁美洲的民主革命與改革
4.分析亞非拉民族獨立運動對世界局勢的影響
... ... ...
亞非拉民族民主運動的高漲PPT，第二部分內容：課前篇自主預習
一、亞洲民族民主運動的新高潮
1.背景:第一次世界大戰和十月革命的勝利,削弱了帝國主義勢力,推動了亞洲民族民主運動的深入開展。
2.中國的反帝反封建斗爭:1921年,中國共產黨成立。1924年,中國共產黨和孫中山領導的中國國民黨實現了第一次國共合作。北伐戰爭中,中國收回了漢口、九江的英租界,沉重打擊了帝國主義的侵華勢力。蔣介石背叛革命后,中國共產黨繼續領導中國人民進行反帝反封建斗爭。
3.印尼反對荷蘭的殖民統治
(1)起義:1926—1927年,印尼共產黨領導了第一次反對荷蘭殖民統治的武裝起義,工人和農民紛紛響應。起義擴展到全國多個地區。
(2)結果:荷蘭殖民當局調動大批武裝力量,殘酷鎮壓起義。革命力量被嚴重削弱,印尼共產黨被迫轉入地下。
(3)意義:印尼民族大起義得到世界革命人民的同情和支持。
(4)發展:1927年,蘇加諾等人成立印尼民族黨,采取與殖民當局不合作政策,爭取民族獨立。
4.印度的非暴力不合作運動
(1)第一階段:1920—1922年,阿姆利則慘案發生后,甘地號召印度人民通過放棄英國人授予的爵位、封號和名譽職位,罷課、離職、抵制法院和立法機關,恢復手工紡織和不買英國布,以及抗稅等手段,與英印當局斗爭。
(2)第二階段:1930—1934年,甘地向英印當局提出降低地稅、廢除食鹽專賣、取消鹽稅、實行關稅保護、釋放政治犯等要求。
(3)第三階段:1940—1942年,甘地發動了要求英國立即撤離的“退出印度”行動。英印當局逮捕了甘地和國大黨重要領導人,非暴力不合作運動陷入低谷。
二、非洲獨立意識的覺醒
1.背景:第一次世界大戰后,非洲多數地區的民族解放運動尚處于萌芽和醞釀時期,但一些北非和東非國家的民族獨立意識已經覺醒。
2.表現
(1)埃及人民在以扎格魯爾為首的民族主義政黨華夫脫黨領導下,通過游行、示威、罷工、罷課、罷市,以及進行街壘戰等斗爭方式,迫使英國作出讓步,承認埃及為獨立主權國家。1922年3月,埃及宣布為獨立的君主立憲國家,1923年頒布第一部憲法。
(2)摩洛哥里夫地區的人民在酋長克里姆領導下,多次打敗西班牙和法國侵略軍。1923年,克里姆聯合12個部落,建立里夫共和國。1926年,共和國被西、法殖民軍扼殺。
(3)1935年,意大利法西斯發動侵略埃塞俄比亞的戰爭。1936年,墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亞。埃塞俄比亞人民堅持游擊戰爭,最終與反法西斯同盟國軍隊一起,擊敗了意大利侵略軍,1941年恢復了國家獨立。
名師提示:埃塞俄比亞抗擊意大利的戰爭是其反侵略史上的又一光輝篇章,不畏強暴、英勇斗爭的埃塞俄比亞人民在持續6年的抗戰中給意大利法西斯以沉重打擊,為全世界反法西斯戰爭的勝利作出了貢獻,也鼓舞了其他被壓迫民族的解放斗爭。
三、拉丁美洲的民主革命與改革
1.概況:二十世紀二三十年代,拉丁美洲進入民族民主革命和改革時期。阿根廷工人在共產黨領導下,舉行了反對外國資本的罷工。智利的左派力量團結其他社會階層,成立民族陣線聯合政府,防止法西斯勢力上臺。最具代表性的是尼加拉瓜桑地諾的抗美斗爭和墨西哥的卡德納斯改革。
2.尼加拉瓜的抗美斗爭
(1)1926年,桑地諾帶領游擊隊,以玻利瓦爾為“精神之父”,以“把美國侵略者趕出國土”為目標,與美國扶植的反動獨裁政權展開武裝斗爭。
(2)美軍被迫于1933年撤出尼加拉瓜。1934年,桑地諾遭當局刺殺。桑地諾被譽為“人民的良心”和“美洲自由的標志”。
3.墨西哥改革
(1)背景:1917年,墨西哥憲法頒布。
(2)內容:卡德納斯任總統期間進行了民主改革,對內推行土地改革,改組國民革命黨,發展教育,限制教會,遏制軍人勢力,確立總統一任制度;對外捍衛民族主權和本國資源,將石油行業收歸國有,引領墨西哥走上現代化之路。
4.亞非拉民族民主運動對世界局勢的影響:沉重打擊了帝國主義和殖民主義,動搖了世界殖民體系,成為影響國際秩序的重要因素。
... ... ...
亞非拉民族民主運動的高漲PPT，第三部分內容：課前篇探究學習
甘地領導的非暴力不合作運動
史料實證
史料一 我確信,不合作是正義的,是一條宗教原則,是每一個人的天賦權利,它完全符合憲法。……只要叛亂就其通常的含意是指用暴力手段奪取公正,我以為無論成敗都是不合法的。相反,我反復向我的同胞言明,暴力行為不管能給歐洲帶來什么,絕不適合印度。
——摘編自甘地《論不合作》(1919年11月)
史料三 1922年,發生了農民與當局沖突的喬里喬拉事件,甘地認為這是暴力行為,為“無知者的不人道所激怒”而絕食五天,并且下令終止了這次不合作運動。同年,甘地本人被捕入獄。
讀史技巧(1)史料一中甘地提出不合作運動是一種“宗教原則,是每一個人的天賦權利,它完全符合憲法”,分析可知是非暴力不合作運動,其目的是通過這一方式反抗英國的殖民統治,最終贏得印度的自治。
(2)史料二圖片說明甘地親自領導開展“手紡車運動”,當時的印度人穿土布;史料三說明其曲折的遭遇。
互動探究(1)史料一反映了甘地的什么思想?其主要目標是什么?
(2)結合史料二、史料三和所學知識,簡要評價甘地領導的不合作運動。
提示:(1)思想:非暴力不合作。目標:爭取印度的民族自治。
(2)進步性:不合作運動的開展,沉重打擊了英國的殖民統治,推動了印度民族民主運動的發展。局限性:嚴格堅持非暴力原則,某種程度上限制了群眾運動的發展,喪失革命時機;開展“手紡車運動”等,以落后文明抵制先進文明,不利于印度經濟發展和社會進步。
歷史解釋
全面認識印度的非暴力不合作運動
(1)背景:英國的殖民統治阻礙印度民族資本主義的發展。(根本原因)
(2)特點:非暴力不合作——采取和平與合法的手段,取得民族獨立。
(3)形式:土布運動、“食鹽進軍”、不合作和絕食祈禱。
(4)評價
積極作用
①對動員廣大民眾投身民族解放運動起了巨大的推動作用。
②為國大黨提供了斗爭武器,使國大黨轉化為具有群眾基礎的政黨。
③給英國殖民統治造成強大的政治壓力,推動印度民族獨立的進程。
消極作用
①甘地常以違背“非暴力”的原則為由停止運動,挫傷群眾斗爭的積極性。
②“非暴力”原則在某種程度上限制了群眾運動的發展,喪失革命時機,延長革命過程。并且在反革命鎮壓下,徒手的抵抗只能是無謂的犧牲。
③甘地始終對英國政府抱有幻想,反映了印度民族資產階級在反帝斗爭中的動搖性和妥協性。
典例剖析
例1對1920年甘地的非暴力不合作運動理解最準確的是( )
A.以非暴力的手段反抗英國殖民者
B.以不合作的態度抵制英國殖民勢力
C.采取和平和合法的手段爭取印度自治
D.以和平的手段抗議英國殖民者的壓迫
題目立意通過對甘地的非暴力不合作運動概念的認識,考查歷史解釋的素養。
墨西哥的獨立運動
史料 我真心地希望,我國政府在任何情況下都不致被迫對墨西哥人民作戰。墨西哥已被內部爭亂搞得四分五裂。……如果由于他個人對我國政府的憤恨態度而不幸引起武裝沖突,我們應該只對衛塔將軍(農民起義領導人)以及那些追隨和支持他的人作戰,并且我們的目標只應該是使這個混亂的共和國的人民恢復他們重建自己的法律和政府的機會。
但我真心地希望:現在不至于發生交戰的問題。……我們對墨西哥人民的感情,是深厚和真誠友好的感情……墨西哥人民有權按照自己的方式解決自己的國內問題,我們誠摯地愿意尊重他們的權利。……
我來請求你們的贊許:讓我以必要的方式并在必要的范圍內使用美國的武裝力量,甚至在目前墨西哥不幸存在悲慘情況的時候,也足以迫使衛塔將軍和他的部下最充分地承認美國的權利和尊嚴。
在我們的行為中,決無意于侵略或圖謀自利的擴張。
——摘編自《威爾遜總統關于墨西哥危機在國會的演說》
讀史技巧結合史料和所學知識,可知美國對墨西哥侵略的本質意圖,從而分析其對墨西哥資產階級革命的態度及其武裝干涉的行為。
互動探究(1)史料中的“墨西哥危機”指什么事件?美國認為這一事件的性質是什么?
(2)威爾遜這篇冠冕堂皇的演說,其實質目的是什么?
(3)威爾遜對待“墨西哥人民的權利”言行不一,表現在什么地方?
提示:(1)事件:墨西哥資產階級革命。性質:美國認為是一場“內部爭亂”。
(2)粉飾美國的侵略野心,欺騙輿論。
(3)威爾遜說希望“不至于發生交戰”,卻請求國會贊許“使用美國的武力”;口頭上說墨西哥人民“有權按自己的方式解決國內問題”,實際上武裝干涉墨西哥資產階級革命。
歷史解釋
墨西哥的卡德納斯改革
卡德納斯政府的改革運動,是第二次世界大戰前墨西哥現代史上影響重大的歷史事件,也是20世紀30年代拉丁美洲民族民主運動高漲的重要表現。
(1)打擊軍事寡頭勢力,確立中央集權的資產階級民主政治體制?？ǖ录{斯上臺后鞏固民主政治的第一個重要舉措,就是堅決打擊以卡列斯為代表的軍事寡頭勢力,發表了《告全體人民書》,公開與企圖阻止改革的卡列斯決裂?？ǖ录{斯鞏固民主政體的另一個重要舉措是改組執政的國民革命黨。
(2)大力推行土地改革,打擊封建大莊園勢力。
(3)實行鐵路、石油工業的國有化。
作用:使墨西哥終于完成了民族經濟體系的獨立,確保了墨西哥民族資產階級政權的鞏固與成熟,大幅度提升了墨西哥的國際地位。
... ... ...
關鍵詞：統編版中外歷史綱要下冊PPT課件免費下載，亞非拉民族民主運動的高漲PPT下載，兩次世界大戰十月革命與國際秩序的演變PPT下載，.PPT格式；
