《社會主義國家的發展與變化》20世紀下半葉世界的新變化PPT課件
第一部分內容：課程目標
1.了解第二次世界大戰后,蘇聯經濟恢復和發展及赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫改革的基本史實,理解蘇聯模式及改革的利與弊
2.了解第二次世界大戰后,東歐國家社會主義建設及改革的基本史實,理解東歐劇變的緣由及本質
3.了解新中國成立后,中國社會主義建設的曲折歷程及改革開放的巨大成就,理解中國特色社會主義的重大歷史意義
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社會主義國家的發展與變化PPT，第二部分內容：課前篇自主預習
一、蘇聯的發展、改革與解體
1.戰后初期的發展
(1)發展:第二次世界大戰后,蘇聯取得了恢復和發展國民經濟的巨大成就,相繼爆炸了原子彈和氫彈,人民的教育和生活水平也有很大提高。
(2)弊端:蘇聯優先發展重工業的政策沒有變化,農業、輕工業落后的局面沒有改觀。
2.蘇聯的改革
3.蘇聯的解體
(1)加盟共和國紛紛獨立:1990年,立陶宛率先獨立。隨后,俄羅斯發表主權宣言,其他加盟共和國也紛紛效仿。
(2)蘇聯解體:1991年8月19日,幾位蘇聯領導人發動政變,試圖阻止蘇聯分裂,很快失敗。同年12月26日,蘇聯解體。
二、東歐的社會主義建設、改革和劇變
1.社會主義建設
(1)成就:第二次世界大戰勝利前后,東歐各國人民在蘇聯的幫助下建立了一系列人民民主國家;并著手恢復經濟,提高了人民生活水平和教育水平。
(2)弊端:大多采取蘇聯模式,造成國民經濟比例失調。
2.東歐改革
3.東歐劇變
(1)原因:東歐各國改革都沒有突破蘇聯模式的束縛;20世紀80年代,蘇聯鼓勵東歐改革;西方“和平演變”戰略的影響。
(2)表現
①總體:東歐各國執政的共產黨和工人黨迷失了改革的社會主義方向,否定馬克思主義指導和社會主義制度,拋棄共產黨領導地位,實行政治多元化。1989—1992年,東歐各國社會政治經濟制度急劇變化。
②個體:波蘭、匈牙利、保加利亞和阿爾巴尼亞的變化相對平穩;羅馬尼亞發生了流血沖突;民主德國并入了聯邦德國;捷克斯洛伐克分為捷克和斯洛伐克兩個獨立國家;南斯拉夫經過激烈內戰,最終解體。
預習提醒東歐改革的實質
第二次世界大戰后的東歐各國由于受蘇聯的影響而走上了人民民主的道路,并照搬了蘇聯模式,結果造成了一系列社會問題。為此東歐各國希望通過改革,走自己獨立發展的道路。但是改革一旦觸及否定蘇聯模式或想擺脫蘇聯控制,蘇聯便進行各種干預,致使東歐各國改革走向失敗,由此可見東歐改革實質上是一場東歐各國與蘇聯的控制與反控制的斗爭。
三、中國社會主義的發展
1.曲折發展
(1)新中國成立:1949年10月1日,中華人民共和國成立,開辟了中國歷史新紀元。
(2)社會主義制度的建立
①政治:1954年,第一屆全國人民代表大會制定了《中華人民共和國憲法》。
②經濟:到1956年底,中國基本完成了對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造,建立起社會主義基本政治、經濟制度。
(3)社會主義的曲折探索:1956年中國進入全面的大規模的建設社會主義時期,雖然經歷了嚴重曲折,但取得了包括“兩彈一星”在內的各個方面的巨大成就。這些成就在新中國歷史上具有開創性、奠基性的意義,為新時期開創中國特色社會主義道路提供了物質基礎、寶貴經驗和理論準備。
2.改革開放
(1)開端:1978年底,中國共產黨召開十一屆三中全會,作出改革開放的偉大決策。自此以后,中國以農村改革為突破口,逐步建立了社會主義市場經濟體制,取得了舉世矚目的成就。
(2)成就:到2018年,國內生產總值穩居世界第二位,對世界經濟增長貢獻率提升,外匯儲備穩居世界前列;基礎設施建設快速突進;農業現代化穩步推進;創新型國家建設成果豐碩。
3.意義:中國特色社會主義深化了對人類社會發展規律的認識,是對世界社會主義理論和建設的重大貢獻,在人類社會發展史上具有重大意義。
知識拓展東歐改革與中國改革的區別
(1)東歐改革是激進式改革,即在較短的時間內,推倒原有的制度重新建立自由市場制度的改革。
(2)中國改革是漸進式改革,即在保持原有根本制度的前提下,通過配置新體制因素以達到體制輪換,最終過渡到市場經濟的改革。
史實證明,在條件尚不具備,認識尚不充分,人民群眾尚無改革意識時,采取激進式改革必然引起思想混亂,造成生產力的巨大破壞;而漸進式改革則符合發展和社會穩定的原則,最終實現了量變到質變的過程。
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社會主義國家的發展與變化PPT，第三部分內容：課堂篇探究學習
第二次世界大戰后的蘇聯改革的比較
史料實證
史料 勃列日涅夫改革分為三個階段:第一階段……蘇聯工業年均增長率為8.4%。第二階段……工業總產值年均增長率為7.1%……第三階段……1982年工業總產值僅增長2.8%。
——摘編自《歷史2(必修)·歷史材料與解析》
讀史技巧從史料中可看出勃列日涅夫統治時期經濟發展的三個階段,工業總產值明顯呈現出逐漸遞減的趨勢,實際上揭示了勃列日涅夫改革日趨走向保守的弊端及最終失敗的必然結局。
互動探究(1)根據史料,你認為勃列日涅夫執政時期蘇聯經濟的發展趨勢是什么。
(2)根據史料并結合所學知識,分析這種發展趨勢出現的原因。
提示:(1)趨勢:蘇聯經濟的發展日趨遲緩,經濟增長率逐年下降,進入停滯時期。
(2)原因:改革只是對傳統體制的修修補補;推行霸權主義外交政策,與美國進行軍備競賽,背上了沉重的經濟負擔;勃列日涅夫執政后期,熱衷于樹立個人迷信,專斷作風日益嚴重;各項工作缺乏活力,社會矛盾叢生。
典例剖析
例1自1956年蘇聯進入改革時代后,改革的過程進中有退,反復無常,最后改革變成了改向,導致了蘇聯解體。就本質而言,赫魯曉夫和勃列日涅夫改革失敗的相同原因是( )
A.沒有正確的指導思想 B.重點放在農業上
C.關注工業體制的改革 D.沒有突破蘇聯模式
題目立意本題以蘇聯改革的曲折歷程為切入點,旨在考查對赫魯曉夫和勃列日涅夫改革失敗共性原因的準確理解,同時也考查了唯物史觀、歷史解釋等歷史學科核心素養。
蘇聯解體、東歐劇變的原因及教訓
史料實證
史料
互動探究通過漫畫你能得出怎樣的信息?
提示:信息:戈爾巴喬夫改革放棄了馬克思主義的指導,背離了社會主義方向,最終導致了蘇聯解體。
歷史解釋
蘇聯解體、東歐劇變的原因及教訓
(1)原因
①經濟根源:蘇聯模式的弊端長期得不到糾正。
②政治根源:長期忽視執政黨的建設,干群關系惡化。
③直接原因:戈爾巴喬夫及東歐改革背離了社會主義方向。
④外部原因:西方國家的“和平演變”戰略。
(2)教訓
①要致力于解放和發展生產力,通過變革生產關系促進社會主義事業的全面發展。
②要關注民生,改善人民生活,調動人民參加社會主義建設的積極性,堅定人民對社會主義的信心。
③堅持馬克思主義的指導,并在實踐中有所創新和發展,不能照抄照搬,要找到適合本國國情的社會主義建設道路。
④大力推進社會主義法制建設,堅持依法治國,發揚社會主義民主。
典例剖析
例2蘇聯解體后,俄羅斯科學院某院士說:“我們俄羅斯人以我們自己的沉痛災難為代價……悲壯地走上祭壇,向世人和歷史宣告:蘇聯的‘民主化’‘私有化’完全是一條絕路、死路。”這說明他把蘇聯解體的原因歸結為( )
A.日益嚴重的經濟危機
B.蘇聯政局動蕩
C.西方的“和平演變”政策
D.戈爾巴喬夫的改革
題目立意本題以俄羅斯科學院院士的敘述為切入點,旨在考查對蘇聯解體直接原因的準確理解,同時也考查了史料實證、歷史解釋等歷史學科核心素養。
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