《社會生活講道德》遵守社會規則PPT(第1課時尊重他人)
第一部分內容：教材感知
尊重是交往的起點
基礎要點►
1．尊重他人的內涵
尊重他人是一個人________的外在表現。社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。
2．尊重他人的原因
(1)每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的__________，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產生自卑感、挫敗感等。
(2)尊重使社會生活__________。尊重是維系良好人際關系的前提，是__________的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。
尊重是交往的起點
1．尊重他人的主要原因有( )
①每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重?、谑艿剿俗鹬啬軌蛟鰪娮宰?、自信，產生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等?、圩鹬厥股鐣詈椭C融洽?、茏鹬厥蔷S系良好人際關系的前提
A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②④
2．世界著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有尊重別人的人，才有權受人尊重。”這句話告訴我們( )
①要想獲得別人的尊重，就要學會尊重別人?、谧鹬厥窍嗷サ摹、鄄蛔鹬厮说娜?，不可能贏得他人的尊重?、茏鹬厮说那疤釛l件是他人對自己的尊重
A．②③④ B．①②④
C．①③④ D．①②③
尊重從我做起
基礎要點►
(1)積極關注、________。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
(2)平等____________。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
(3)學會__________。在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
(4)學會___________。我們要善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。
尊重從我做起
3．某心理咨詢室收到中學生小楓的來信，信上說：“和同齡人相比，我個子矮小，同學們經常取笑我，我很自卑。”作為小楓身邊的同學，我們應該( )
①換位思考，欣賞他人?、谧鹬厮?，善待他人
③己所不欲，勿施于人?、苤泵娌蛔?，開開玩笑
A．②③④ B．①②④
C．①③④ D．①②③
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社會生活講道德PPT，第二部分內容：整合方法
5．小何在小組學習中，只顧發表自己的意見，從不認真聽取別人的看法。漸漸地，同學們都不太愿意與他交往了，小何為此感到很苦惱。解除自己的苦惱，小何需要( )
A．善于擇友 B．自立自強
C．學會尊重 D．悅納自己
尊重他人
7．從前，有個人到鄰居家的菜園里偷菜，恰巧被菜園的主人看見了。菜園的主人不但沒有制止，反而轉身走了。偷菜人以為他要告官，連忙趕上去。不料，菜園主人進了自己的家門，還把門關上了。偷菜人說：“我被你看見了，現在沒法做人了。”主人笑道：“你說什么呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那兒的菜為啥長得那么好，對嗎？我那兒的菜，好看，也好吃。不信？先嘗嘗。”說著，他真的到園子里抱出兩棵菜，硬塞到偷菜人的手里，后來，這個偷菜人成為鄰里眾口稱贊的好品行的人。
(1)偷菜人后來為什么會成為鄰里眾口稱贊的好品行的人？
答：菜園的主人懂得尊重他人，因此偷菜人受到了尊重，并認識到了自己的錯誤，最終成為鄰里眾口稱贊的好品行的人。
(2)由此我們得到什么啟示？
答：①尊重他人是一個人內在修養的外在表現。每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。②尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系。③我們要學會尊重他人，積極關注、重視他人，平等對待他人，學會欣賞他人。
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社會生活講道德PPT，第三部分內容：綜合探究
8．為了進一步增強同學們尊重他人的意識，自覺做到尊重他人、平等待人、與人為善，某校八年級(1)班的同學在班內組織了一次調查實踐活動，主題是“中學生中存在的歧視他人狀況調查”。下表是調查結果(班級總人數：45人)：
(1)請你向同學們說說上述調查結果反映的問題。
答：從調查結果看，部分同學是能夠平等待人的，但也有一部分同學在日常生活中存在不能平等待人、不尊重人的現象，這說明了加強平等教育的必要性和緊迫性。
(2)經過調查，同學們發現問題確實還比較嚴重，他們決定向學校領導提出關于加強中學生“平等待人，學會尊重”教育的建議。請寫出建議應該包括的主要內容。
答：主要應該包括：對中學生進行平等教育，使他們養成尊重他人的好習慣；目前存在的主要問題；解決這些問題的合理建議(包括在中學生中掀起平等待人、尊重他人教育的高潮，打造和諧校園的教育活動，如主題班會、調查活動、小論文比賽、簽名活動、制定并落實制度、專題教育活動等)。
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