《筆算乘法》兩位數乘兩位數PPT(不進位)
第一部分內容：學習目標
1.結合具體情境，使學生掌握兩位數乘兩位數（不進位）的筆算乘法的方法，能正確地進行計算。
2.通過觀察、討論的活動，讓學生經歷和探究筆算方法的全過程。
3.讓學生感受到數學與生活的緊密聯系，激發學生學習數學的興趣，培養學生學以致用的能力。
【重點】掌握兩位數乘兩位數(不進位）的筆算乘法的筆算方法。
【難點】有效地進行知識遷移，理解兩位數乘兩位數(不進位）的筆算乘法的算理。
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筆算乘法PPT，第二部分內容：課堂解析
怎樣計算多位數乘一位數呢？
多位數乘一位數要用一位數分別去乘多位數每一位上的數。
每套書有14本，王老師買了12套。一共買了多少本？
怎樣列式計算呢？
每套書有14本，王老師買了12套一共買了多少本，就是求12個14是多少，用乘法計算，列式為：14 ×12。
探究算法：14×12＝
14×4＝56
探究豎式寫法：
怎樣列豎式計算呢？
14×12＝
觀察比較：
兩位數乘兩位數（今天學習的）
今天學習的筆算乘法和以前學習的筆算乘法有什么聯系呢？
都是用第二個乘數每一位上的數分別去乘第一個乘數每一位上的數。
乘得的積要分別和乘數的個位、十位對齊。
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筆算乘法PPT，第三部分內容：課堂練習
1.做一做。
2.下面的計算正確嗎？把錯誤的改正過來。
3.下圖中一共有多少個雞蛋？計算后，你有什么發現？
22×13＝286（個）
答：圖中一共有286個雞蛋。
4.買來12筒羽毛球，每筒12個。
一共多少個？
12×12＝144（個）
答：一共有144個。
5.一本書有300頁。
（1）如果每天讀22頁，2周能讀完嗎？
7×2＝14（天）
22×14＝308（頁）
300頁<308頁
答：如果每天讀22頁，2周能讀完。
（2）如果每天讀40頁，7天能讀完嗎？
40×7＝280（頁）
280頁<300頁
答：如果每天讀40頁，7天不能讀完。
兩位數乘兩位數（不進位）的筆算方法：
相同數位對齊，先用第二個乘數的個位上的數去乘第一個乘數各數位上的數，得數的末位和第二個乘數的個位對齊；再用第二個乘數十位上的數去乘第一個乘數各數位上的數，得數的末位要和第二個乘數的十位對齊；再把兩次乘得的積加起來。
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