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《認識小數》小數的初步認識PPT教學課件

《認識小數》小數的初步認識PPT教學課件 詳細介紹:

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《認識小數》小數的初步認識PPT教學課件

第一部分內容:課題引入

1.復習舊知

填空:

1元=(    )角              90角=(    )元

7角=(    )分              200厘米=(    )米

30分米=(    )米=(     )厘米 

2.請閱讀畫面所配的文字,收集相關的數學信息。

【答案】火腿腸是5.98元每根,牛奶是0.85元每瓶,面包是2.65元每個。

今天,我們一起去探討關于小數知識。

... ... ...

認識小數PPT,第二部分內容:教學新知

例1:3.45、0.85、2.60,這些數和我們以前學過的數有什么不同?

【答案】以前學過的數中間都沒有小圓點,這些數據的中間都有一個小圓點。

【結論】像3.45、0.85、2.60……這樣,數的中間都有一個小圓點的數,是一種新的數——小數。

例2:3.45,關于小數有哪些知識?

【答案】 3.45讀作三點四五;以小數點為界,小數點前面的部分是整數部分,小數點后面的部分是小數部分。

【結論】小數中間的小圓點叫做“小數點”,讀作“點”。小數點是小數的重要標志。在小數中,整數部分和小數部分的讀法是不一樣的。整數部分按照整數的讀法去讀,小數部分只需按照順序依次讀出每個數字即可。

知識要點

1、像3.45、0.85、……這些數都是小數。小數點是小數的重要標志。

2、小數的讀法:3.45讀作三點四五,0.85讀作零點八五……

3、一位小數可以用十分之幾表示,如:0.1=1/10,0.3=3/10。

4、兩位小數可以用百分之幾表示,如:0.03=3/100,0.18=18/100。

... ... ...

認識小數PPT,第三部分內容:知識梳理

知識點1:認識小數和小數的讀法。

例 1:3.3讀作_________;0.63讀作_________。

【答案】3.3讀作三點三      0.63讀作零點六三 

【解析】3.3在讀的時候,小數的整數部分3按照整數的讀法讀,0.63的整數部分就讀作零,中間的小數點就讀點,小數點后面的數從左到右的順序依次讀。如3.3讀作三點三;0.63讀作零點六三。

小練習:我會讀。

18.89讀作:__________________。

20.70讀作:__________________。

0.33讀作:__________________。

120.43讀作:__________________。

100.36讀作:__________________。

知識點2:小數的寫法.

例 1:六點八九寫作________;零點二四寫作________?

【答案】六點八九寫作6.89;零點二四寫作0.24。

【解析】六點八九寫的時候,先寫整數部分的六,再在整數的后面寫上小數點,最后依次寫出八和九。零點二四寫的時候,先寫整數部分的零,再在零的后面寫上小數點,最后依次寫上二和四。

... ... ...

認識小數PPT,第四部分內容:課堂練習

1.填空。

(1)1元=10角,5角是()/()元,還可以寫成(    )元。

(2)1元=100分,5分是()/()元,還可以寫成(      )元;36分是()/()元,還可以寫成(      )元。

(3)3元五角寫成小數是(    )元;5角8分寫成小數是(      )元。

(4)三張五元紙幣,一個五角硬幣是(      )元。

2.判斷。(正確畫“√”,錯誤畫“×”)

(1)2.36讀作二點三十六。 (       )            

(2)零點零四五寫作:0.45。(        )         

(3)0.4里面有4個十分之一。(  ?。?/p>

(4)三張十元和三個五角是31.5元。(  ?。?/p>

3.讀出下面橫線上的小數。

(1)一頭大象約重3.56噸。___________________________

(2)一只鴕鳥每小時跑55.63千米。___________________________

(3)他們的分數相差0.35分。________________________

... ... ...

認識小數PPT,第五部分內容:課后習題

1.看圖填上合適的分數或小數。

2.讀出下面橫線上的小數。

(1)南京長江大橋全長6.78千米。___________________________

(2)1千克海水含鹽0.03千克。___________________________

(3)爸爸比小紅高0.36米。 __________________________

(4)一根木棍比一根鐵棍長3.26厘米。_______________________

3.發散思維。

用“6、0、0、3”和“.”五張卡片,組成不同的數,請你按要求寫一寫。

(1)一個零都不讀而小數部分是一位的小數。

(2)只讀一個零而小數部分是兩位的小數。

(3)讀兩個零而小數部分是三位的小數。

【答案】(1)600.3  (2)60.03  (3)6.003或3.006

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